ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية المناظرة في تحص...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استراتيجية المناظرة في تحصيل مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية لدى طلاب الصف الخامس العلمي وتنمية تفكيرهم عالي الرتبة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Debate Strategy on the Acquisition of the Holy Quran and Islamic Education among Fifth Grade Scientific Students and the Development of their High-Ranking Thinking
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الحسني، يوسف حسن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hasany, Yousif Hasan Mohammed
المجلد/العدد: ع62, ج1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آب
الصفحات: 464 - 478
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1416832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التربية الإسلامية | التحصيل الدراسي | الاستراتيجيات التعليمية | مهارات التفكير | الأهداف التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أثر | المناظرة | تحصيل | تنمية | تفكير عالي الرتبة | Effect | Debate | Collection | Development | High Rank Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث لمعرفة أثر استراتيجية المناظرة في تحصيل مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية لدى طلاب الصف الخامس العلمي وتنمية تفكيرهم عالي الرتبة. للتأكد صيغت فرضيات وأعد اختباران حسب المعايير العلمية بحسب المتغيرين وآراء الخبراء مع اعتماد التصميم التجريبي ذي المجموعات المتكافئة واختيرت العينة وكوفئ بين مجموعتيها وفق المعايير الصحيحة. وأجريت التجربة وطبقت الأداتان واختبارات البحث وعوملت النتائج ببرنامج (SPSS) وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة لأهداف البحث، فأظهرت النتائج وجود فروق في فرضيات البحث، استنتج الباحث وأوصى واقترح. ثم ختم بالمصادر والمراجع.

The research aims to find out (the impact of the debate strategy on the acquisition of the Holy Quran and Islamic education among fifth grade scientific students and the development of their high-level thinking). To be sure, hypotheses were formulated and two tests were prepared according to scientific criteria, according to the variables and expert opinions, with the adoption of the experimental design with equal groups, and the sample was selected and rewarded between its two groups according to the correct criteria. The experiment was conducted, the two tools and research tests were applied and the results were treated with the SPSS program and using the appropriate statistical means for the research objectives, the results showed differences in the research hypotheses, the researcher concluded, recommended and suggested. Then he concluded with sources and references.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.