ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدارس صديقة البيئة في محافظة...>الوصف

المدارس صديقة البيئة في محافظة الفيوم: دراسة في المناخ التطبيقي

العنوان بلغة أخرى: Environmentally Friendly Schools in Fayoum Governorate: A Study in Applied Climatology
المصدر: مجلة الدراسات الافريقية
الناشر: جامعة القاهرة - معهد البحوث والدراسات الافريقية
المؤلف الرئيسي: علي، دليا مصطفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Dalia Mustafa
المجلد/العدد: مج45, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 101 - 142
ISSN: 1110-6018
رقم MD: 1417057
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | الجغرافيا المناخية | المدارس صديقة البيئة | الفيوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الراحة الحرارية | تبريد الرياح | التنمية المستدامة | البصمة الكربونية | تدوير المخلفات | أبراج التبريد | Thermal Comfort | Wind Cooling | Sustainable Development | Carbon Footprint | Waste Recycling | Cooling Towers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة أهمية تطبيق المدارس الصديقة للبيئة في محافظة الفيوم من وجه نظر الجغرافيا المناخية من خلال دراسة الراحة الحرارية كأحد العوامل التي تساعد في نجاح المنظومة التعليمية حيث يقضي الطلاب داخل المدارس مالا يقل عن 7 إلى 8 ساعات يوميا لفترة تمتد حوالي ثمانية أشهر خلال العام، ويتناول البحث دراسة الراحة الحرارية والبصمة الكربونية في مدارس محافظة الفيوم في مصر، تم استخدام المنهج الوصفي الموضوعي في تناول أثر المناخ علي الراحة الحرارية في مدارس محافظة الفيوم، كما تم الاستعانة ببعض المعادلات الرياضية لحساب القرائن المناخية مثل استخدام قرينة فاعلية الحرارة لجفني لدراسة الراحة الحرارية داخل الفصول الدراسية، وقرينة تبريد الرياح لبازل و سبيل لدراسة الراحة الحرارية في فناء المدرسة، كما تم الاستعانة بالمرئيات الفضائية من خلال برنامج Google earth لرصد توزيع المدارس وتغير الحركة المرورية خلال فترة الدراسة وفترة الأجازة المدرسية، وبرنامج Microsoft- Excel لرسم الأشكال البيانية، كما تم تطبيق استبيان لقياس البصمة الكربونية لبعض المدارس للوقوف علي مدي مساهمتها في الانبعاثات الكربونية من خلال بعض الممارسات التي سيتم استبدالها في النموذج الصديق للبيئة، ثم الخروج ببعض التوصيات للاسترشاد بها من قبل متخذي القرار وقد توصلت الدراسة إلى ضرورة الدعوة لتطبيق المدارس الصديقة للبيئة لمواجهة قضايا تغير المناخ.

This research aims to study the importance of applying environmentally friendly schools in Fayoum Governorate From the point of view of climatic geography, By studying thermal comfort as one of the factors that help in the success of the educational system Where students spend in schools at least 7 to 8 hours a day for a period of about eight months during the year, The research deals with the study of thermal comfort and the carbon footprint in schools in Fayoum Governorate in Egypt, The applied descriptive approach was used to address the impact of climate on thermal comfort in schools in Fayoum Governorate, Some mathematical equations have also been used to calculate climatic evidence Such as the use of the heat efficiency index of Gafni to study thermal comfort inside the classroom, and the wind cooling index of Basel and a way to study thermal comfort in the schoolyard Satellite images were also used through the Google Earth program to monitor the distribution of schools and the change of traffic change of traffic during the study period and the school vacation period, And Microsoft-Excel program to draw graphs, and a questionnaire was applied to measure the carbon footprint of some schools To determine the extent of its contribution to carbon emissions through some practices that will be replaced in the environmentally friendly model and Then come up with some recommendations for guidance by decision makers. The study reached some results and recommendations, which are: Advocating for the implementation of environmentally friendly schools as a global requirement to confront climate change issues.
ISSN: 1110-6018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.