أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا على التحصيل المعرفي وتنمية بعض المهارات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Flipped Classroom Strategy in Teaching Geography onthe Cognitive Achievement and Some Geographical Skills Development for the First Year of Al-Azhar Secondary Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عاطف محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Atef Mohamed Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | زايد، مصطفى زايد محمد (مشرف) , عبدالعزيز، أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | سوهاج |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 281 |
| رقم MD: | 1417560 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة سوهاج |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| LEADER | 02012nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1565298 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 492159 |a محمد، عاطف محمد أحمد |e مؤلف |g Mohamed, Atef Mohamed Ahmed | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا على التحصيل المعرفي وتنمية بعض المهارات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Flipped Classroom Strategy in Teaching Geography onthe Cognitive Achievement and Some Geographical Skills Development for the First Year of Al-Azhar Secondary Female Students | ||
| 260 | |a سوهاج |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 1 - 281 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة سوهاج |f كلية التربية |g مصر |o 0082 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التربوية |a استراتيجية الفصل المعكوس |a تدريس الجغرافيا |a التحصيل المعرفي |a المهارات الجغرافية |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |a زايد، مصطفى زايد محمد |g Zayed, Mostafa Zayed Mohammed |e مشرف |9 232381 | ||
| 700 | |9 492158 |a عبدالعزيز، أحمد يوسف |e مشرف |g Abdel Aziz, Ahmed Youssef | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0082-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0082-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0082-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0082-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0082-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0082-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0082-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0082-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0082-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0082-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1417560 |d 1417560 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض المهارات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: زايد، مصطفى زايد محمد منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس الفقه على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو أداء العبادات لدى طالبات الصف الأول والثانوي الأزهري
بواسطة: راشد، حنان مصطفى مدبولي منشور: (2005) -
أثر استخدام الطريقة المعملية على اكتساب بعض المهارات الجغرافية لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية
بواسطة: علي، محمود علي عامر منشور: (1992) -
تأثير استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمية التفكير التباعدي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عطية، علي حسين محمد منشور: (2010) -
فاعلية استراتيجية : أبحث - حل - إبداع - شارك - قوم : القائمة على التعلم النشط في تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة والمفاهيم والتعميمات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول الثانوية
بواسطة: الربيعان، هيفاء بنت محمد بن عبدالرحمن منشور: (2013)
