ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي قائم على الممارس...>الوصف

برنامج تدريبي قائم على الممارسات العلمية والهندسية والمفاهيم المستعرضة لتنمية التفكير العلمي والاتجاهات ذات الصلة بالفيزياء لدى الطلاب معلمي الفيزياء

المصدر: مجلة تطوير الأداء الجامعي
الناشر: جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
المؤلف الرئيسي: محرم، هبة عبدالحميد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 209 - 234
ISSN: 2090-5890
رقم MD: 1418068
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | البرامج التدريبية | مهارات التفكير العلمي | مادة الفيزياء
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسات العلمية والهندسية | المفاهيم المستعرضة | التفكير العلمي | مقياس الاتجاهات ذات الصلة | Science & Engineering Practices | Crosscutting Concepts | Scientific Thinking | Physics Related Attitudes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى إنشاء برنامج تدريبي قائم على الممارسات العلمية والهندسية، والمفاهيم المستعرضة لتنمية التفكير العلمي والاتجاهات ذات الصلة بالفيزياء لدى الطلاب معلمي الفيزياء، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار وحدة "الكهربية التيارية والكهرومغناطيسية" من كتاب الفيزياء المقرر على طلاب الصف الثالث الثانوي، وتم تطبيق البحث في الفصل الدراسي الأول من العام 2022/2023، وفى ضوء ما سبق تم إعداد قوائم بالممارسات العلمية والهندسية، والمفاهيم المستعرضة، ومهارات التفكير العلمي وإعداد دليل المدرب وملخص للتدريب يوزع على الطلاب، وتم إعداد اختبار الممارسات العلمية والهندسية، واختبار المفاهيم المستعرضة، واختبار مهارات تفكير علمي ومقياس اتجاهات ذات صلة بمادة الفيزياء، ثم اختيرت مجموعة الدراسة، وهي مجموعة واحدة ذات التطبيق القبلي بعدي، وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعة الدراسة قبل تطبيق البرنامج وبعد تطبيق البرنامج، وقد أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي في كل من اختبار الممارسات العلمية والهندسية، واختبار المفاهيم المستعرضة، واختبار مهارات تفكير علمي ومقياس اتجاهات ذات صلة بمادة الفيزياء.

The goal of the current research to create a training program based on Science & Engineering Practices, and Crosscutting Concepts for developing Physics Student teachers' Scientific Thinking and Physics Related Attitudes, in order to achieve this goal were select chapter "Electrical Current and Electromagnetism" from the book of Physics for third students, the research applied on the chapter of the first semester on 2022/2023. In the light of what has already been preparing lists of scientific and engineering practices, Crosscutting Concepts, and scientific thinking skills, also preparing A trainer's guide and a training summary, science and engineering practices test, Crosscutting Concepts test, a test of scientific thinking skills test, and a scale of attitudes related to physics, and then selected the study group, which is one group with pre-post application, and the research tools were applied to the study group before applying the program and after applying the program, The results of the research showed that there were statistically significant differences between the mean scores of the students of the study group in the pre and post applications in favor of the post application in each of the science and engineering practices test, the Crosscutting Concepts test, the scientific thinking skills test, and the measurement of attitudes related to physics.
ISSN: 2090-5890

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.