ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التدريب الذكي لأجل معلم رقمي وطالب متمكن في ضوء استراتيجية تطوير التعليم 2030

المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: حسن، إسماعيل محمد إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Ismail Mohamed Ismail
المجلد/العدد: مج32, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 99 - 117
رقم MD: 1418330
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التدريب الذكي لأجل معلم رقمي وطالب متمكن في ضوء استراتيجية تطوير التعليم 2030. نتيجة للتطوير المكثف لتقنيات التعليم والمعلومات والجمع بين نظامي التعليم التقليدي والإلكتروني تم تطوير أنظمة وبيئات للتعليم والتدريب الذكي بشكل تدريجي تتمثل في مجموعة من التقنيات والتكنولوجيا التي تسمح بوجود إمكانيات كثيرة للابتكار في التعليم والتدريب من خلال توفير بيئة تدريب ذكية لاستجابات فورية تكيفية مع تغيرات الظروف التدريبية لأجل البحث عن التطوير الذاتي من قبل المعلمين. ولمعالجة هدف البحث أوضح ماهية ومفهوم التدريب الذكي، وإمكانات وطبيعة التدريب الذكي، وأهداف التدريب الذكي، ومميزاته، والأساس النظري له. كما ناقش البحث فكرة المعلم الذكي رقميًا وسماته، والطالب المتمكن رقميًا، وكيفية تنمية الطلاب رقميًا. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة توظيف برامج التمكين الرقمي المهمة والممتعة التي لا تسبب التوتر أو الملل. كما يجب تفعيل أدوار مراكز التطوير التكنولوجي لخدمة المنظومة التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023