| LEADER |
05866nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2167059 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 577412
|a محمد، أم محمد جابر السيد
|e مؤلف
|g Elsayed, Om Mohamed Gabir
|
| 245 |
|
|
|a تصميم وإنتاج دمى متحركة خاصة بالألعاب الإدراكية لتنمية المهارات الملبسية للأطفال
|
| 246 |
|
|
|a Designing and Producing Special Animated Dolls for Cognitive Games to Develop Children’s Dressing Skills
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للمصممين
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 345 - 362
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى دراسة الأسس العلمية لتصميم الدمى، والاستفادة منها في تصميم وإنتاج عدد (8) دمى بأطراف متحركة، وتصميم وإنتاج عدد (25) تصميم لملابس الدمى المنتجة ومكملاتها لتنمية المهارات الملبسية للطفل، وقياس درجة قبول المتخصصين للدمى المنتجة، وقياس درجة قبول المستهلكات للدمى المنتجة بأنواع الملابس والمكملات المناسبات مختلفة للتعرف على آرائهم ودرجة تقبلهم للتصميمات المنفذة. اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي لدراسة الأسس العلمية لتصميم وإنتاج الدمى، ودراسة المهارات الملبسية للطفل في مرحلة الطفولة المبكرة، والدراسة التطبيقية لتصميم وإنتاج دمى بأطراف متحركة بملابسها ومكملاتها لتنمية المهارات الملبسية للطفل، والدراسة الوصفية المسحية لقياس درجة قبول المتخصصين للدمى المنتجة، وقياس درجة قبول المستهلكات للدمى المنتجة بأنواع الملابس والمكملات المناسبات مختلفة. توصلت نتائج البحث إلى أولاً: تصميم وإنتاج عدد (8) دمى بأطراف متحركة، جاءت أفضلية التصميمات تبعاً لآراء المتخصصين للتصميمات الدمى المنتجة بناءً على التحليل الإحصائي كالتالي: حصل التصميم الأول على الترتيب الأول بمعامل جودة 97.42، يليه على التوالي كل من التصميم الثالث بمعامل جودة 96.94، التصميم الخامس بمعامل جودة 95.19، التصميم السادس بمعامل جودة 93.66، التصميم السابع بمعامل جودة 92.73، التصميم الرابع بمعامل جودة 92.26، التصميم الثامن بمعامل جودة 90.87، وأخيراً التصميم الثاني بمعامل جودة 89.82 ثانياً: تصميم وإنتاج عدد (25) تصميم لملابس الدمى بمكملاتها لتنمية المهارات الملبسية للطفل، جاءت أفضلية التصميمات تبعاً لآراء المستهلكات لتصميمات الدمى بملابسها ومكملاتها المنتجة بناءً على التحليل الإحصائي كالتالي: حصل التصميم الثاني على الترتيب الأول يليه على التوالي كل من التصميم الثاني والعشرون التصميم العاشر، التصميم الحادي عشر، التصميم الثاني عشر، التصميم الرابع عشر، التصميم الأول، التصميم الرابع والعشرون التصميمان الخامس والعشرون، التصميم التاسع، التصميم الثامن عشر، التصميم السابع، التصميم الثامن، التصميم الثالث والعشرون، التصميم الثالث، التصميم الحادي والعشرون التصميم السادس التصميم الثالث عشر، التصميم الرابع، التصميم الخامس عشر، التصميم السابع عشر، التصميم السادس عشر التصميم التاسع عشر، وأخيراً التصميم الخامس والعشرون ختم البحث بمجموعه من التوصيات أهمها: ضرورة المحافظة على فن صناعة الدمي، للحد من استيراد الدمى من الخارج وصناعتها محلياً بمواصفات محلية، ومواد ومستلزمات مناسبة للطفل، إقامة دورات تدريبة تستهدف كافة شرائح المجتمع (الأمهات- المعلمات- الأطفال) لفن صناعة الدمى، وإقامة معارض فنية لنشر ثقافة صناعة الدمى، وطرق توظيفها في العملية التعليمية من خلال فن صناعة الدمى وإقامة مشروعات صغيرة لصناعة الدمى، وفتح مجال للمشاريع الجديدة وتوظيف أيدي عاملة للمساهمة في إيجاد فرص عمل.
|
| 653 |
|
|
|a الدمى المتحركة
|a المهارات الملبسية
|a الألعاب الإدراكية
|a مرحلة الطفولة
|a المهارات الحياتية
|
| 692 |
|
|
|a الدمى
|a الدمى المتحركة
|a المهارة
|a المهارات الملبسية
|b Dolls
|b Animated Dolls
|b Skills
|b Dressing Skills
|
| 700 |
|
|
|a الراشد، مي علي حمود
|g Al-Eashed, Mai
|e م. مشارك
|9 750644
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 025
|e International Design Journal
|f Mağallaẗ Al-taṣmim Al-Dawliyyaẗ
|l 002
|m مج13, ع2
|o 2048
|s مجلة التصميم الدولية
|v 013
|x 2090-9632
|
| 856 |
|
|
|u 2048-013-002-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1418958
|d 1418958
|
