العنوان المترجم: |
The Effect of Learning Using Montessori Activities on Developing the Coordinative Abilities of Students with Learning Disabilities |
---|---|
المصدر: | مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة |
الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | الكاظمي، هاشم أحمد السيد عبدالمجيد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkazemi, Hashem Ahmed Alsayed Abdulmajid |
المجلد/العدد: | مج36, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 199 - 221 |
DOI: |
10.21608/mnase.2021.61435.1128 |
ISSN: |
2636-3860 |
رقم MD: | 1420666 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير التعلم باستخدام أنشطة المنتسوري على تنمية القدرات التوافقية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم. وشمل إطارا مفاهيميا تضمن اهم المصطلحات، أنشطة المنتسوري، القدرات التوافقية، القدرة على (تحديد الوضع، على بذل الجهد، الاتزان الحركي، الربط الحركي، سرعة رد الفعل)، الأطفال ذوي صعوبات التعلم. واستعان ببعض الدراسات السابقة كدراسة نسرين محمود نبيه (2004)، ودراسة اجنبيه (تانيستوا، وهنريك) (2005). واعتمد على المنهج التجريبي. وبلغت عينة البحث (20) تلميذ كعينة أساسية، مناسبة لمتغيرات (الطول، السن، الوزن). وتمثلت وسائل جمع البيانات في، أدوات الدلالة على معدلات النمو (العمر الزمني بالرجوع لتاريخ الميلاد لأقرب شهر)، ارتفاع القامة بالقياس بالرستاميتر، وزن الجسم بالميزان الطبي، الأدوات (أقماع بلاستك، أطباق بلاستك، شريط قياس، مقاعد سويدية، أوراق ملونة، ومكعبات مجسمة، جهاز لقياس ارتفاع القامة، ميزان طبي)، اختبارات، برنامج تعليمي مقترح. واختتم البحث بالإشارة إلى أهم النتائج، وجود فروق معنوية ودالة إحصائيا بين نتائج قياسات البحث الثلاثة (القبلي البعدي التتبعي) في بعض مهارات التمرينات الفنية الإيقاعية لمجموعة البحث. وأكدت التوصيات على، تدريب المدرسين على تدريس مناهج الأنشطة الحركية باستخدام منهج المنتسوري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
---|---|
ISSN: |
2636-3860 |