ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية جدول ال...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية جدول التعلم K W L على مستوى التحصيل المعرفي والاتجاه نحو مقرر المبادئ الأساسية للألعاب الجماعية "1" كرة القدم لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية - جامعة المنصورة

العنوان بلغة أخرى: The Research Aims to Find out the Effect of Using the K W L Learning Table theory on the Level of Cognitive Achievement of First-Year Students at the Faculty of Physical Education - Mansoura University, by Verifying the Research Hypotheses
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: اليماني، إبراهيم محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Yamani, Ibrahim Mohamed Ahmed
المجلد/العدد: ع66, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 35 - 65
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1420804
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الرياضي | استراتيجيات التدريس | التحصيل الدراسي | المقررات الدراسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة أثر استخدام نظرية جدول التعلم L K W على مستوي التحصيل المعرفي لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية - جامعة المنصورة وذلك من خلال التحقق من فروض البحث. التوصيات: في ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث يوصى الباحث بما يلي: 1- الاستفادة من البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية جدول التعلم K W L قيد البحث لتحسين مستوى التحصيل المعرفي في مقرر المبادئ الأساسية للألعاب الجماعية (۱) كرة القدم لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية – جامعة المنصورة. 2- أهمية استخدام استراتيجية جدول التعلم K W L في تدريس المقررات الدراسية المختلفة لدي طلاب كلية التربية الرياضية – جامعة المنصورة. 3- ضرورة التوظيف الأمثل للوسائل والأجهزة المستحدثة المناسبة داخل العملية التعليمية ودمجها مع أساليب التدريس المختلفة. 4- إجراء دراسات مشابهة ومماثلة على مراحل سنية مختلفة وكذلك مهارات مختلفة في رياضة كرة القدم.

The research aims to find out the effect of using the K W L learning table theory on the level of cognitive achievement of first-year students at the Faculty of Physical Education - Mansoura University, by verifying the research hypotheses. Recommendations: In light of the results of the research, the researcher recommends the following: 1- Benefiting from the proposed educational program using the K W L learning schedule strategy under study to improve the level of knowledge achievement in the basic principles course for team games (1) football for students of the first year students in the Faculty of Physical Education - Mansoura University. 2- The importance of using the K W L learning schedule strategy in teaching different courses for students of the Faculty of Physical Education - Mansoura University. 3- The necessity of optimal employment of the appropriate new means and devices within the educational process and merging them with the different teaching methods. 4- Conducting similar and similar studies on different age groups, as well as different skills in football.
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.