ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على الصفاء الذهني والتحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات في رياضة الجودو

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: موسى، أحمد محمد نجيب حلمى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Helmy, Ahmed Mohammed Nageeb
مؤلفين آخرين: المطري، أحمد إبراهيم الشربيني محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع66, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 378 - 453
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1420870
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
LEADER 03369nam a22002177a 4500
001 2168748
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a موسى، أحمد محمد نجيب حلمى  |g Helmy, Ahmed Mohammed Nageeb  |e مؤلف  |9 373871 
245 |a تأثير استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على الصفاء الذهني والتحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات في رياضة الجودو 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2023  |g سبتمبر 
300 |a 378 - 453 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعى البحث الحالي للتحقق من مدى تأثير استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على الصفاء الذهني والتحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات في رياضة الجودو. عرض إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي الصفاء الذهني، والخرائط الذهنية الإلكترونية. اقتضت طبيعته الاعتماد على المنهج التجريبي. طبق مقياس الصفاء الذهني، واستمارة استطلاع رأي، والاختبار المعرفي، استمارة تقييم الأداء المهاري، البرنامج التقليدي على (160) طالب من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بجامعة دمياط والمقيدون بسجلات الجامعة للعام الجامعي (2022-2023)، بواقع (80) مفرده للمجموعة تجريبية، و(80) مفردة للمجموعة الضابطة. جاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج المقترح باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية أثر تأثيرًا إيجابيًا على الصفاء الذهني والتحصيل المعرفي والمستوى المهاري للطلاب في رياضة الجودو. مختتمًا بالتوصية على ضرورة الاهتمام باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية والاستفادة منها في تعليم مهارات رياضة الجودو داخل البرامج التعليمية أو التدريبية، وذلك لما لها من تأثير إيجابي على تحسين تعلم المهارات كما أنها تزيد من الصفاء الذهني للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a استراتيجيات التدريس  |a الخرائط الذهنية  |a التحصيل الدراسي  |a التربية الرياضية 
700 |9 479332  |a المطري، أحمد إبراهيم الشربيني محمد  |e م. مشارك  |g El-Matary, Ahmed Ibrahim El-Sherbiny Mohammed 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 013  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 001  |m ع66, ج1  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 066  |x 2682-3950 
856 |u 0227-066-001-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1420870  |d 1420870