| LEADER |
04460nam a2200241 4500 |
| 001 |
2170679 |
| 024 |
|
|
|3 10.35519/0828-000-056-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 662739
|a محمد، أنفال ناصر طالب
|e مؤلف
|g Mohammad, Anfal Naser Talib
|
| 245 |
|
|
|a ملامح المنحى التكاملي في الدرس اللغوي الحديث:
|b مقاربة نظرية
|
| 246 |
|
|
|a Features of the Integrative Approach in Modern Linguistic Studies:
|b A Theoretical Approach
|
| 260 |
|
|
|b المنتدي الوطني لأبحاث الفكر والثقافة
|c 2023
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 313 - 350
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتتبع هذا البحث ملامح المنحى التكاملي في ضوء مناهج الدرس اللغوي الحديث ونظرياته، لقد وظفت كثير من الحقول المعرفية مفهوم التكامل كالفلسفة وعلم النفس وعلم الاقتصاد وعلم طرائق التدريس والنقد الأدبي الحديث سعيا للوصول إلى أدق النتائج وأكثرها شمولا، تسعى المقاربة النظرية إلى تبين ملامح المنحى التكاملي وأبعاده في منهجية الدرس اللغوي الحديث بدءا بأفكار دي سوسير وما أعقبها من تطورات تلت مرحلة النشأة، إذ كان لمفهوم التكامل حضور فاعل في التأسيس المنهجي لعلم اللغة الحديث متخذا صورا شتى، وأبعادا عدة، فمن ملامحه ما يظهر في التكامل بين مناهج الدرس اللغوي الحديث حينا، وبين مستوياته اللغوية حينا آخر، وفي العلاقة التكاملية بين النظرية اللغوية وتطبيقها تارة، وفي علاقة علم اللغة بسواه من الفروع المعرفية الأخرى تارة أخرى، فضلا عما نلحظه من سعي المدارس اللغوية الحديثة إلى تحقيق التكامل المنهجي فيما تقدمه من نظريات متجاوزة في الوقت عينه ما تراه من نقص فيما سبقها عبر التنقيح والتطوير، مضيفة ما ترتئيه مناسبا أحيانا، ومقومة ما اعوج من أسسها المنهجية، وحاد عن السبيل أحيانا أخرى.
|b The present paper traces the features of the integrative approach in the light of the methodologies and theories of modern linguistics. Many fields of study have utilized the concept of integration such as phi losophy, psychology, economics, language teaching methods and modern literary criticism in order to arrive at the most accurate and comprehensive results. The theoretical approach seeks demonstrating the features and dimensions of the methodology of modern linguistic studies starting with De Saussure’s ideas and then the subsequent developments. The concept of integration has an active presence in the methodological foundation of modern linguistics having different images and dimensions. One of its features is the integration between the methodologies of modern linguistic studies on one hand and between its linguistic levels on the other hand; in the integrative relationship between the linguistic theory and its applications on one hand, and the relationship between linguistics and other fields of study on the other hand.. In addition to this is the linguistic school’s quest to achieve methodological integration in its theories overcoming the deficiency in the previous theories by revision and development, and by adding to or correcting them.
|
| 653 |
|
|
|a العلوم اللغوية
|a الحقول المعرفية
|a فلسفة اللغة
|a المنحى التكاملي
|
| 692 |
|
|
|a التكامل
|a علم اللغة الحديث
|a المناهج اللغوية
|a المدارس اللغوية
|a دي سوسير
|b Integration
|b Modern Linguistics
|b Linguistic Methodologies
|b Language Schools
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Hawlyat Al-Montada for Human Studies
|f Ḥawliyyaẗ al-muntadá
|l 056
|m ع56
|o 0828
|s حولية المنتدى للدراسات الإنسانية
|v 000
|x 1998-0841
|
| 856 |
|
|
|u 0828-000-056-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1423137
|d 1423137
|
