التعلم المدمج التعاوني والموسع وفاعليتهما في تنمية تحصيل ودافعية الإنجاز في مقرر الفقه لطالبات الصف الأول متوسط في مكة المكرمة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Cooperative and Extended Blended Learning in Developing Achievement and Motivation in Fiqh among Female Seventh Graders in Makkah |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأنصاري، دعاء زامل عامر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سعيد، أحمد محمد نوبي (مشرف), العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 76 |
| رقم MD: | 1423540 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| LEADER | 01908nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566312 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 753309 |a الأنصاري، دعاء زامل عامر |e مؤلف |g Al-Ansari, Doaa Zamel A. | ||
| 245 | |a التعلم المدمج التعاوني والموسع وفاعليتهما في تنمية تحصيل ودافعية الإنجاز في مقرر الفقه لطالبات الصف الأول متوسط في مكة المكرمة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Cooperative and Extended Blended Learning in Developing Achievement and Motivation in Fiqh among Female Seventh Graders in Makkah | ||
| 260 | |a المنامة |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 1 - 76 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 1893 | ||
| 653 | |a التربية الإسلامية |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a دافعية الإنجاز |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 700 | |a سعيد، أحمد محمد نوبي |g Nouby, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 327057 | ||
| 700 | |a العجب، العجب محمد |g Alajab, Alajab Mohammed |e مشرف |9 141306 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1893-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1893-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1893-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1893-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1893-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1893-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1893-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1893-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1893-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1893-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1423540 |d 1423540 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوي في إتقان تلميذات الصف الأول متوسط للمارسات الحاسبية الأربع واتجاهاتهن نحو مادة الرياضيات على عينة من المدارس المتوسطة الحكومية في مدينة مكة المكرمة : دراسة شبه تجريبية
بواسطة: الحربي، هند حميد حميد الرويثي منشور: (2006) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم في بيئة تعاونية على مهارة بناء الخرائط والاحتفاظ بمعلوماتها لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في مادة العلوم بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: قباض، عبدالله عباس محمد أحمد منشور: (2010) -
فعالية استخدام استراتيجيتي التعلم المتمركز حول المشكلة والتعلم البنائي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف
بواسطة: سليمان، سميحة محمد سعيد منشور: (2014) -
دراسة استطلاعية لتحديد بعض الأسباب المؤدية إلى إخفاق طلاب الصف الثالث المتوسط في مقرر الرياضيات بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: القحطاني، سعيد عبدالخالق سعيد منشور: (1990) -
فاعلية استرايجية الصف المقلوب في تدريس مادة الفقه على التحصيل لدى طالبات الصف الثالث متوسط
بواسطة: المحمادي، غدير سعد مساعد منشور: (2021)
