1اختر هذا السجل

فاعلية إستراتيجية لإدارة أنشطة التعلم الإلكتروني في ضوء مبادىء التعلم البنائي على التحصيل ومهارة حل المشكلات لطلاب الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سعيد، أحمد محمد نوبي
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج20, ع1
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	55 - 75
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية استراتيجية لإدارة أنشطة التعلم الإلكتروني في ضوء مبادئ التعلم البنائي ومهارة حل المشكلات لطلاب الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي وتكونت عينة البحث من ط... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

211

2اختر هذا السجل

فاعلية بعض انماط تصميم برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط على التحصيل المعرفي و بعض مهارات انتاج البرامج التليفزيونية التعليمية لطلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سعيد، أحمد محمد نوبي
تاريخ:	2005
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الازهر
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

3اختر هذا السجل

أثر اختلاف نوع وحجم التفاعل في برامج الكمبيوتر متعددة الوسائل على التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب كليات التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effect of Changing the Quality and Quantity of Interaction in Multimedia Computer Programs on the Achievement and Creative Thinking of the Faculty of Education Students
المؤلف:	سعيد، أحمد محمد نوبي
تاريخ:	2001
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة المنوفية
صفحة العنوان قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

4اختر هذا السجل

أثر الدافعية للتغيير و مستوى الإهتمام على استخدام مهام الويب في التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الخليج العربي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعزيز، حمدي أحمد
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والنفسية , مج 6, ع 2
الناشر:	جامعة السلطان قابوس
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	41 - 58
المستخلص:	استهدفت البحث الحالي تحديد أثر الدافعية للتغيير ومستوي الإهتمام علي استخدام مهام الويب في التدريس لدي أعضاء هيئة التدريس بجامعة الخليج العربي. ولتحقيق هذا الهدف تم اجراء دراسة وصفي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

49

5اختر هذا السجل

أثر اختلاف مستوى دمج مصادر التعلم المستخدمة في التعلم المدمج على التحصيل و الدافعية نحو التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	هنداوي، أسامة سعيد علي
المصدر:	مجلة التربية , ع 144, ج 2
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	417 - 454
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

789

6اختر هذا السجل

تحسين مستوى الرضا عن التعلم والتحصيل المعرفي باستخدام التعلم المدمج التعاوني لدى طالبة الدراسات العليا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Improvememnt of the Level of Satisfaction with Learning and Cognitive Achievement Using the Collaborative Blended Learning of a Post-Graduate Female Student
المؤلف:	سلامة، عبدالعزيز محمد جودة
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع3
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	41 - 56
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى قياس أثر تصميم التعلم المدمج التعاوني في تحسين التحصيل المعرفي لمقرر دراسي لدى طلبة الماجستير ببرنامج الإعاقات الذهنية والتوحد في كلية الدراسات العليا بجامعة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

324

7اختر هذا السجل

بيئة تدريب إلكتروني تكيفي عن بعد قائم على مستوى المعرفة السابقة وأثره على تنمية الكفايات الأدائية لفنيي مصادر التعلم بمدارس مملكة البحرين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	An Adaptive E-Training Enviroment Based on the Level of the Previous Knowledge and it’s Impact on the Development of the Educational Reresourcess Performance Competencies at Schools in Kingdom of Bahrain
المؤلف:	ياسين، مى أحمد شمندي
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع19, ج5
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	407 - 458
المستخلص:	يهدف استخدام نظم التدريب التكيفي الإلكتروني عن بعد إلى تدريب متكيف مع حاجات المتدربين، يعمل على شخصنة التدريب، وحل المشكلات التي يواجهها المتدربون، ويستجيب لهم بشكل فردي، فيقدم لهم... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

916

8اختر هذا السجل

أثر النمذجة الإلكترونية القائمة على المحاكاة الافتراضية في تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي و تحسين الرضا عن التعلم لدى طالبات كلية التربية جامعة الدمام...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The impact of virtual modeling based on virtualization in the development of computer maintenance skills and improve the satisfaction of learning among students of the Faculty of Education, University of Dammam
المؤلف:	عبدالعزيز، حمدي أحمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج 14, ع 4
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	139 - 172
المستخلص:	استهدف البحث قياس أثر النمذجة الإلكترونية القائمة على المحاكاة الافتراضية في تنمية مهارات تشغيل وصيانة الحاسب الآلي وتحسين درجة الرضا عن التعلم لدى طالبات كليات التربية. ولتحقيق هذ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

453

9اختر هذا السجل

أثر تصميم برنامج للتهيئة والإعداد على الرضا والإتجاه لدى الطلاب الجدد ببرنامج التعليم عن بعد بكلية الدراسات العليا جامعة الخليج العربي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العجب، العجب محمد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج21, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	5 - 38
المستخلص:	يهدف هذا البحث إلى التعريف ببرنامج التهيئة والإعداد للطلاب الجدد الملتحقين ببرنامج التعليم والتدريب عن بعد بجامعة الخليج العربي خلال العام 2010-2011م، بغرض الكشف عن توقعاتهم ومخاوف... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

79

10اختر هذا السجل

أثر استخدام المحاكاة القائمة على موجهات نظرية جانبية على التحصيل و اتجاهات الطلاب نحو التعلم المدمج دراسة على مقرر علم التشريح بجامعة الخليج العربي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العليان، خلود علي خالد
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الخليج العربي
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

292

11اختر هذا السجل

القصة الإلكترونية المبنية علي المواقف وأثرها علي تنمية مهارات التفكير الناقد والقيم الأخلاقية لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية بمملكة البحرين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Digital Storytelling Based on Situations and its Effect on Developing Critical Thinking Skills and Values among Elementary Pupils in Bahrain
المؤلف:	العمري، عائشة صالح عبدالعزيز
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الخليج العربي
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

211

عدد مرات التحميل

49

عدد مرات التحميل

789

عدد مرات التحميل

324

عدد مرات التحميل

916

عدد مرات التحميل

453

عدد مرات التحميل

79

عدد مرات التحميل

292

عدد مرات التحميل

358

دليل المستخدم

دليل الفيديو