تقويم الأداء المؤسسي بكلية التربية بتفهنا الأشراف جامعة الأزهر في ضوء نموذج ماكينزي
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Institutional Performance at the Faculty of Education in Tafahna Al-Ashraf Al-Azhar University according to Mckinsey Model |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصوفاني، أحمد محمود فتحي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsofany, Ahmed Mahmoud Fathy Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | أبو خليل، محمد إبراهيم محمد (مشرف) , الساري، سهام رمضان محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | الدقهلية |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 186 |
| رقم MD: | 1423603 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة دمنهور |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
360
| LEADER | 01900nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566322 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 753352 |a الصوفاني، أحمد محمود فتحي محمد |e مؤلف |g Alsofany, Ahmed Mahmoud Fathy Muhammad | ||
| 245 | |a تقويم الأداء المؤسسي بكلية التربية بتفهنا الأشراف جامعة الأزهر في ضوء نموذج ماكينزي | ||
| 246 | |a Evaluating the Institutional Performance at the Faculty of Education in Tafahna Al-Ashraf Al-Azhar University according to Mckinsey Model | ||
| 260 | |a الدقهلية |c 2023 |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 186 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة دمنهور |f كلية التربية |g مصر |o 0020 | ||
| 653 | |a الأداء المؤسسي |a الموارد البشرية |a الاستراتيجيات الإدارية |a نموذج ماكينزي |a كلية التربية |a جامعة الأزهر | ||
| 700 | |a أبو خليل، محمد إبراهيم محمد |g Abo Khalil, Muhammad Ibrahim |e مشرف |9 61626 | ||
| 700 | |9 753355 |a الساري، سهام رمضان محمود |e مشرف |g Elsary, Seham Ramadan Mahmoud | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0020-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0020-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0020-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0020-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0020-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0020-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0020-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0020-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0020-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0020-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-021-009-0020-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1423603 |d 1423603 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع الأشراف الميداني على الطلاب المعلمين بكلية التربية بتفهنا الأشراف - جامعة الأزهر في ضوء متطلبات التدريس المعاصر
بواسطة: أبو هشيمة، أحمد عبدالحميد حافظ منشور: (2004) -
تصور مقترح لتنمية المواد البشرية بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنيا في ضوء مدخل التدوير الوظيفي
بواسطة: العزب، هاني السيد محمد منشور: (2023) -
درجة تطبيق بعض معايير النموذج الأوروبي للتميز في الجامعة الوطنية الخاصة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها
بواسطة: سليمان، فرح جلال شيخ منشور: (2023) -
تحليل نظام التقويم المؤسسي للتعليم في كل من "بريطانيا / المملكة العربية السعودية"
بواسطة: السلطان، ريما بنت عبدالله منشور: (2023) -
تطوير الأداء المؤسسي لكلية التربية بجامعة الأزهر باستخدام مدخل بطاقة الأداء المتوازن
بواسطة: أحمد، محمود مصطفي أحمد منشور: (2022)
