| LEADER |
05460nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2171129 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-016-005-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 292781
|a قادر، أزاد حسن
|e مؤلف
|g Qadir, Azad Hassan
|
| 245 |
|
|
|a تأثير بعض التمرينات التوافقية "المقترحة" بتداخل أسلوب التمرين العشوائي في تطوير بعض القدرات الحركية وتعلم مهارة الدحرجة الأمامية المكورة على عارضة التوازن في الجمناستك الفني للطالبات
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of some Harmonic Exercises "Suggested" by Interfering with the Random Exercise Method in Developing some Motor Abilities and Learning the Skill of Rolling the Ball Forward on the Balance Beam in Artistic Gymnastics for Female Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 157
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الى إعداد تمرينات توافقية مقترحة بتداخل أسلوب التمرين العشوائي تساهم في تطوير بعض القدرات الحركية وتعلم مهارة الدحرجة الأمامية المكورة على عارضة التوازن في الجمناستك الفني للطالبات. ومعرفة تأثير استخدام التمرينات التوافقية بتداخل أسلوب التمرين العشوائي في تطوير بعض القدرات الحركية وتعلم مهارة الدحرجة الأمامية المكورة على عارضة التوازن في الجمناستك الفني للطالبات. واستخدم الباحثون المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة مشكلة البحث، وأجري البحث على عينة يمثلن طالبات السنة الدراسية الثانية للعام الدراسي (2021-2022) وتم اختيارهن بالطريقة العمدية في كلية التربية الرياضية / جامعة صلاح الدين والبالغ عددهن (12) طالبة تم تقسيمهن إلى مجموعتين بالطريقة العشوائية عن طريق القرعة وبواقع (6) طالبة للمجموعة التجريبية و (6) طالبة للمجموعة الضابطة.، حيث أتبعت المجموعة التجريبية منهجاً تعليمياً باستخدام التمرينات التوافقية المقترحة بتداخل أسلوب التمرين العشوائي، أما أفراد المجموعة الضابطة فنفذت الأسلوب المتبع في الكلية، استغرق البرنامج (8) أسابيع بواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع الواحد، وتم معالجة البيانات بالوسائل الإحصائية الملائمة عن طريق الحقيبة الإحصائية (Spss).
|b The research aims to prepare proposed combinatorial exercises by interfering with the random exercise method that contribute to developing some motor abilities and learning the skill of rolling the ball forward on the balance beam in artistic gymnastics for female students. And knowing the effect of using harmonic exercises overlapping the random exercise method in developing some motor abilities and learning the skill of rolling the ball forward on the balance beam in artistic gymnastics for female students. The researchers used the experimental method to suit the nature of the research problem, and the research was conducted on a sample representing female students in the second year of study for the academic year (2021-2022). They were selected intentionally in the College of Physical Education / Saladin University. They numbered (12) students and were divided into two groups by random means. By lottery, there were (6) female students for the experimental group and (6) female students for the control group. The experimental group followed an educational approach using the proposed combinatorial exercises interspersed with the random exercise method, while the members of the control group implemented the method used in the college. The program took (8) weeks with two educational units per week, and the data was processed with appropriate statistical methods through the statistical package (Spss).
|
| 653 |
|
|
|a التمرينات التوافقية
|a التوافق الحركي
|a المهارات الحركية
|a رياضة الجمباز
|a التربية الرياضية
|
| 692 |
|
|
|a التمرينات التوافقية "المقترحة"
|a أسلوب التمرين العشوائي
|a القدرات الحركية
|a مهارة الدحرجة الأمامية
|a الجمناستك
|b Harmonic Exercises "Suggested"
|b Random Exercise Method
|b Motor Abilities
|b Forward Rolling Skill
|b Gymnastics
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، خالد محمد
|g Ahmed, Khaled Mohamed
|e م. مشارك
|9 753427
|
| 700 |
|
|
|9 429472
|a الجنابى، أحمد توفيق
|e م. مشارك
|g Al-Janabi, Ahmed Tawfeeq
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 007
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 005
|m مج16, ع5
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 016
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-016-005-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1423703
|d 1423703
|
