ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ظاهرة التنمر المدرسي لدى طلاب...>الوصف

ظاهرة التنمر المدرسي لدى طلاب المرحلة الإعدادية وسبل مواجهتها من وجهة نظر الأخصائيين والمعلمين

المصدر: مجلة القلعة
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته
المؤلف الرئيسي: أبو خشيم، فاطمة محمد سليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Khashim, Fatima Muhammad
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 113 - 133
رقم MD: 1424129
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | ظاهرة التنمر | البرامج التدريبية | الأخصائيين الاجتماعيين | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر | المدرسي | المرحلة الإعدادية | الأخصائيين | المعلمين | Phenomenon | School | Bullying | Among | Elementary | Students | Ways to | Confront it
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة شيوع ظاهرة التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية في بعض مدارس مدينة مسلاته وسبل مواجهتها من وجهة نظر بعض المعلمين والأخصائيين في هذه المدارس وتقديم بعض المقترحات المواجهة هذه الظاهرة واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لهذا النوع من الدراسات، وقد تم تصميم استبانة وتوزيعها على المعلمين والأخصائيين لجمع المعلومات منهم، تم تحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية، وقد توصلت الدراسة لنتائج أهمها أن ظاهرة التنمر منتشرة في المدارس الإعدادية بدرجة عالية وأن أهم الأسباب وراء انتشارها هو أسباب تتعلق بالتنشئة الاجتماعية للأسرة أما بخصوص سبل مواجهتها هي ضرورة إعداد برنامج تدريبي وتأهيلي للطلاب المتنمرين وإشراكهم في الأنشطة اللاصفية. وضرورة المتابعة المستمرة لإدارة المدرسة والمعلمين والأخصائيين والأسرة لهؤلاء الطلاب، كما أوصت الدراسة بتفعيل دور مجالس الآباء لتبادل المعلومات بين الأسرة والمدرسة.

The aim of the current research is to identify the degree of prevalence of the phenomenon of school bullying among middle school students in some schools in the city of Messalata and ways to confront it from the point of view of some teachers and specialists in these schools. The researcher used the descriptive analytical approach. A questionnaire was designed and distributed to teachers and psychologists. The results indicate that the phenomenon Bullying is widespread in middle schools to a high degree, and the most important reasons behind its spread are reasons related to the socialization of the family. We must prepare a training and rehabilitation program for the bullying students and involve them in extracurricular activities, and the need for continuous follow-up by the school administration, teachers, specialists, and the family of these students. The study also recommended activating the role of parent councils to exchange Information between family and school.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.