| LEADER |
04221nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2171609 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a العزاوي، رافد علي حسين عبد علي
|g Alazzawi, Rafid Ali Hussein Abed Ali
|e مؤلف
|9 433073
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تعليمي مقترح على وفق استراتيجية الأسئلة الحافزة في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة القواعد وتنمية تفكيرهم التوليدي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Educational Program Based on the Strategy of Motivating Questions in the Achievement of the Second Intermediate Grade Students in Grammar and the Development of their Generative Thinking
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 477 - 492
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة "فاعلية برنامج تعليمي مقترح على وفق استراتيجية الأسئلة الحافزة في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة القواعد وتنمية تفكيرهم التوليدي"، ولتحقيق ذلك اختار الباحث ثانوية جمال عبد الناصر للبنين، بلغت عينة البحث (٦٠) طالبا من طلاب الصف الثاني المتوسط، وبواقع (۳۰) طالبا للمجموعة التجريبية و(۳۰) طالبا للمجموعة الضابطة، وقد صاغ الباحث (۱۸۰) هدفا سلوكيا ضمن المستويات الست لتصنيف بلوم في المجال المعرفي، أعد الباحث اختبارا تحصيليا مكون من (٤٠) فقرة، ثم أعد اختبارا للتفكير التوليدي مكونا من (٤٠) فقرة، وتم التأكد من الخصائص السيكومترية للاختبارين، وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستعمال الحقيبة الإحصائية، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق البرنامج التعليمي على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في التحصيل والتفكير التوليدي.
|b The current study aimed to find out "the effectiveness of a proposed educational program based on the strategy of motivating questions in the achievement of the second intermediate grade students in the subject of grammar and the development of their generative thinking." To achieve this, the researcher chose Gamal Abdel Nasser High School for Boys. The research sample consisted of (60) students from the second intermediate grade, with (30) students for the experimental group and (30) students for the control group. The researcher formulated (180) behavioral goals within the six levels of classification. Bloom in the cognitive field, the researcher prepared an achievement test consisting of (40) items, then prepared a generative thinking test consisting of (40) items. The psychometric properties of the two tests were confirmed, and after processing the data statistically using the statistical bag, the study reached the following results: The students of the experimental group who studied according to the educational program outperformed the students of the control group who studied according to the usual method in achievement and generative thinking.
|
| 653 |
|
|
|a الأسئلة الحافزة
|a استراتيجيات التعليم
|a التحصيل الدراسي
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية
|a التنمية
|a التفكير
|a الأهداف
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 036
|e Journal of The Iraqi University
|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ
|l 001
|m ع63, ج1
|o 2164
|s مجلة الجامعة العراقية
|v 063
|x 1813-4521
|
| 856 |
|
|
|u 2164-063-001-036.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1424248
|d 1424248
|
