تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الضغوط التربوية وعلاقتها بالرض...>الوصف

الضغوط التربوية وعلاقتها بالرضا عن التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا لدى طلاب جامعة الشرقية

العنوان المترجم: Educational Stress and Their Relationship to Satisfaction with E-Learning in Light of The Coronavirus Pandemic Among Students at A'sharqiyah University
المصدر: مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث
الناشر: جامعة فلسطين التقنية خضوري - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الخروصي، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kharusi, Ahmed
مؤلفين آخرين: الشبلي، ريام (م. مشارك) , المقبالي، ريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 312 - 323
ISSN: 2307-8081
رقم MD: 1424294
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعلم عن بعد | المشكلات الاجتماعية | طلبة الجامعات | إدارة الأزمات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط التربوية | التعليم الإلكتروني | جامعة الشرقية | Educational Stress | E-Learning | A'sharqiyah University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للكشف عن مستوى الضغوط التربوية التي يتعرض لها طلاب جامعة الشرقية وعن مستوى رضاهم عن التعليم الإلكتروني من وجهة نظرهم، كما هدفت للبحث عن العلاقة بين الضغوط التربوية والرضا عن التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، حيث تم بناء أداتين للدراسة: أداة لقياس الضغوط التربوية وتكونت من (14) عبارة، وأداة لقياس الرضا عن التعليم الإلكتروني وتكونت من (11) عبارة، تكونت عينة الدراسة من (254) طالبا وطالبة من طلاب جامعة الشرقية، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى الضغوط التربوية لدى طلاب جامعة الشرقية كان مرتفعا اذا بلغ المتوسط الحسابي له (3.74)، كما توصلت الدراسة إلى أن مستوى الرضا عن التعليم الإلكتروني لدى طلاب جامعة الشرقية كان متوسطا اذا بلغ المتوسط الحسابي له (3.74)، كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة بين الضغوط التربوية وعلاقتها بالرضا عن التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا لدى طلاب جامعة الشرقية. وأوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها إلى ضرورة تفعيل الإرشاد الطلابي داخل الجامعة وتقديم ورش تدريبية للطلاب للتعامل مع الخوف من الاختبارات.

The study aimed to reveal the level of educational stress that A'sharqiyah University students are exposed to and their level of satisfaction with e-learning. It also aimed to investigate the relationship between educational stress and satisfaction with e-learning during Corona pandemic. The study used the descriptive approach, where two tools were designed for the study. A tool for measuring educational stress which consisted of (14) items, and a tool for measuring satisfaction with e-learning, which consisted of (11) items. The study sample consisted of (254) male and female students from A'sharqiyah University. The study concluded that the level of educational stress among A'sharqiyah University students with a mean of (3.74). The study also found that the level of satisfaction with e-learning among students A'sharqiyah University was average with a mean of (3.28). The study also found a relationship between educational stress and its relationship to satisfaction with e-learning during Corona pandemic among students of A'sharqiyah University. The study had several recommendations, the most important of which is the necessity of activating student counseling within the university and providing training workshops for students to deal with exam anxiety.
ISSN: 2307-8081

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.