فاعلية برنامج للتعليم المتمايز في تحسين أداء ذوي صعوبات التعلم في مادة اللغة الإنجليزية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Differentiated Instructional Program in Improving the Performance of Third Grade Students with Learning Difficulties in English Language |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الظفيري، انتصار علي منشد عوض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aldhafiri, Entesar A. M. A. |
| مؤلفين آخرين: | التازي، نادية محمد (مشرف) , اليماني، سعيد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 1424441 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| LEADER | 01858nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566478 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 753916 |a الظفيري، انتصار علي منشد عوض |e مؤلف |g Aldhafiri, Entesar A. M. A. | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج للتعليم المتمايز في تحسين أداء ذوي صعوبات التعلم في مادة اللغة الإنجليزية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Differentiated Instructional Program in Improving the Performance of Third Grade Students with Learning Difficulties in English Language | ||
| 260 | |a المنامة |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 1 - 86 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 2009 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a صعوبات التعلم |a اللغة الإنجليزية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 700 | |a التازي، نادية محمد |g Tazi, Nadia Mohamed |e مشرف |9 85378 | ||
| 700 | |a اليماني، سعيد أحمد |g Al Yamani, Saeed Ahmad |e مشرف |9 181232 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2009-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2009-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2009-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2009-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2009-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2009-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2009-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2009-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2009-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2009-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1424441 |d 1424441 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على إدارة الذات في تنمية التحصيل في مادة اللغة الإنجليزية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: منيب، تهاني محمد عثمان منشور: (2021) -
فاعلية برنامج في تحسين مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، الجازي فهد رضوان منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات الانتباه والذاكرة العاملة فى تحسين مهارة القراءة لدى ذوى صعوبات تعلم اللغة الانجليزية بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: عبدالمنعم، ثروت محمد منشور: (2019) -
فاعلية التعليم المتمايز في تحسين تحصيل اللغة العربية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي من ذوي صعوبات التعلم وواقع تنفيذ المعلمين للتعليم المتمايز
بواسطة: صيام، كرم مفيد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات الانتباه والذاكرة العاملة فى تحسين مهارة القراءة لدى ذوى صعوبات تعلم اللغة الانجليزية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالمنعم، ثروت محمد منشور: (2019)
