اتجاهات نحو استراتيجية التدريس المباشر واستراتيجية حل المشكلات في تدريس الطلبة ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
Teachers’ Attitudes toward Strategies of Direct Teaching and Problem Solving in Teaching Students with Math Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العمري، سامية سعيد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Amari, Samia Saeed Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | الحموز، حنان عبدالفتاح (مشرف) , التازي، نادية محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 1424664 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
141
| LEADER | 01854nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566513 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 754078 |a العمري، سامية سعيد محمد |e مؤلف |g Al-Amari, Samia Saeed Mohammed | ||
| 245 | |a اتجاهات نحو استراتيجية التدريس المباشر واستراتيجية حل المشكلات في تدريس الطلبة ذوي صعوبات تعلم الرياضيات | ||
| 246 | |a Teachers’ Attitudes toward Strategies of Direct Teaching and Problem Solving in Teaching Students with Math Learning Disabilities | ||
| 260 | |a المنامة |c 2021 |m 1442 | ||
| 300 | |a 1 - 88 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 2132 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a التدريس المباشر |a مادة الرياضيات |a معلمو التربية الخاصة |a ذوي صعوبات التعلم | ||
| 700 | |a الحموز، حنان عبدالفتاح |g Al-Hmouz, Hanan Abedll Fattah |e مشرف |9 553001 | ||
| 700 | |a التازي، نادية محمد |g Tazi, Nadia Mohamed |e مشرف |9 85378 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2132-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2132-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2132-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2132-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2132-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2132-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2132-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2132-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2132-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2132-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1424664 |d 1424664 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر و حل المشكلات في تحسين تحصيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
بواسطة: عطيات، عمر بن خليل بن موسى منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر وحلّ المشكلات في تحسين تحصيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
بواسطة: عطيات، عمر بن خليل بن موسى منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية التعلم الإلكتروني المدمج في تدريس الرياضيات و تكوين إتجاهات إيجابية نحو المادة للطلبة ذوي صعوبات التعلم وبطيئ التعلم و ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
بواسطة: الدوخي، فوزي عبداللطيف منشور: (2012) -
مدى تطبيق الممارسات المبنية على الأدلة في تدريس مادة الرياضيات للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الرفاعي، ثامر بن دخيل الله منشور: (2023) -
معتقدات الكفاءة الذاتية للمعلمين حول تطبيق استراتيجية حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان
بواسطة: البوسعيدية، حنان بنت سليمان بن سالم منشور: (2021)
