ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية الصف المقلوب...>مارك

فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تدريس النص الأدبي للسنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة عبر المنصات التعليمية

العنوان بلغة أخرى: The Flipped Classroom and its Effectiveness in Teaching Literary Texts in Secondary Schools
La Classe Inversée Et Son Efficacité Dans L’enseignement Du Texte Littéraire Dans Le Secondaire
المصدر: مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع
الناشر: جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
المؤلف الرئيسي: العيساوي، جميلة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Laissaoui, Djamila
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 63 - 76
ISSN: 2437-0274
رقم MD: 1424826
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التعلم المقلوب | تدريس النص الأدبي | المنصات التعليمية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستراتيجية | التعلم المقلوب | النص الأدبي | المنصة التعليمية | إيزي كلاس | The Strategy | Flipped Classroom | Literary Text | The Educational Platform | Easyclass
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 03963nam a2200241 4500
001 2172109
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 676833  |a العيساوي، جميلة  |e مؤلف  |g Laissaoui, Djamila 
245 |a فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تدريس النص الأدبي للسنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة عبر المنصات التعليمية 
246 |a The Flipped Classroom and its Effectiveness in Teaching Literary Texts in Secondary Schools 
246 |a La Classe Inversée Et Son Efficacité Dans L’enseignement Du Texte Littéraire Dans Le Secondaire 
260 |b جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية  |c 2021  |g يناير 
300 |a 63 - 76 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تفعيل النشاط التعليمي عن طريق أحد النماذج التربوية، وهو التعلم المقلوب الذي يرمي إلى استخدام التقنيات الحديثة وتطويعها لصالح المتعلم، وتم من خلال هذه الدراسة اختيار منصة « إيزي كلاس» التعليمية التي تعد من أهم شبكات التواصل الحديثة التي يتم من خلالها تبادل المحتوى التعليمي وتطبيقاته الرقمية، والتي تهدف إلى ربط المتعلمين بمصادر التعليم التي يحتاجونها لتعزيز إمكانياتهم وبناء مهاراتهم، والارتقاء بجودة التعليم، لذلك كان عنوان الدراسة الحالية: «فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تدريس النص الأدبي للسنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة عبر منصة المنصات التعليمية».  |b The study aimed to activate the educational activity through one of the educational models, which is flipped classroom that aims to use and adapt modern Technologies for the benefit of the learner. and through this study, the educational platform « easy class » was chosen , which is regarded as one of the most Important modern communication networks through which educational content and its digital applications are exchanged, and that aims to connect learners to educational resources they need to enhance their capabilities ,build their skills and improve the quality of education.  |d L’activité éducative à travers l’un des modèles éducatifs, qui est l’apprentissage inversé qui vise à utiliser les technologies modernes et à les adapter au bénéfice de l’apprenant. À travers cette étude, la plateforme (Easy – Class) qui est considérée comme l’un des réseaux de communication les plus importants, dont les apprenants peuvent échanger le contenu éducatif et ses applications numériques, pour arriver à être en relation avec les ressources pédagogiques dont ils ont besoin pour avoir amélioré leurs compétences, ainsi que la qualité de cette éducation. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a التعلم المقلوب  |a تدريس النص الأدبي  |a المنصات التعليمية  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a الاستراتيجية  |a التعلم المقلوب  |a النص الأدبي  |a المنصة التعليمية  |a إيزي كلاس  |a The Strategy  |b Flipped Classroom  |b Literary Text  |b The Educational Platform  |b Easyclass 
773 |4 اللغة واللغويات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Language & Linguistics  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |f Aleph  |l 001  |m مج8, ع1  |o 2124  |s مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع  |v 008  |x 2437-0274 
856 |u 2124-008-001-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1424826  |d 1424826 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.