Understanding the Influence of Washback Phenomenon on Learners' Performance: Nuts and Bolts
| العنوان بلغة أخرى: |
فهم تأثير ظاهرة انعكاسية الاختبار على أداء المتعلمين: التفاصيل الرئيسية Comprendre l’Influence du Phénomène du Washback sur la Performance des Apprenants: Principaux Détails |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |
| المؤلف الرئيسي: | Djebbari, Houda (Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 53 - 61 |
| ISSN: |
2437-0274 |
| رقم MD: | 1424975 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
انعكاسية الاختبار | التقييم | اختبار اللغة | الإصلاحات التربوية | نتائج الطلاب | Washback | Assessment | Educational Reforms | Language Testing | Students Outcomes
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 03916nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2172239 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Djebbari, Houda |e Author |9 572923 | ||
| 245 | |a Understanding the Influence of Washback Phenomenon on Learners' Performance: |b Nuts and Bolts | ||
| 246 | |a فهم تأثير ظاهرة انعكاسية الاختبار على أداء المتعلمين: |b التفاصيل الرئيسية | ||
| 246 | |a Comprendre l’Influence du Phénomène du Washback sur la Performance des Apprenants: |b Principaux Détails | ||
| 260 | |b جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 53 - 61 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أصبح الاختبار جزءا لا يتجزأ من تعليم اللغة حيث إنه ضروري لعدة أغراض. يجب أن ينعكس هذا الجانب الفائق من التعليم على كمية المادهز يبدو أن حجز سياسات الاختبار من بين أهم القضايا التي تشغل أبحاث تعليم اللغة. لذلك، من الصعب التحدث عن الإصلاحات والثورات التعليمية دون التحدث عن الإصلاحات في ساحة الاختبار. تسعى هذه الورقة إلى مراجعة الأدبيات الموجودة المتعلقة بالدراسة عبر تسلط الضوء على الاختبارات المتعلقة بالمفاهيم مثل الاختبارات الموحدة واختبار اللغة وعلاقاتهم بالنتائج الكلية للمتعلمين. |b Testing has become an integral part in language education as it is needed for a variety of purposes. This high-flying aspect of education should be reflected upon the amount of the literature. The reservation of testing policies seems to be among the most fundamental issues occupying language education research. Therefore, it is difficult to speak about educational reforms and revolutions without speaking about reforms in the testing arena. This paper seeks to review the existing literature related to the study; it highlights concepts-related like standardized tests, language testing, and their relations to learners’ overall outcome. |d Comprendre l’Influence du Phénomène du Washback sur la Performance des Apprenants : Principaux D étails Les tests sont devenus partie intégrante de l’enseignement des langues car ils sont nécessaires à diverses fins. Cet aspect de haut vol de l’éducation devrait se refléter sur la quantité de littérature. La réservation de politiques de tests semble faire partie des enjeux les plus fondamentaux de la recherche en éducation aux langues. Par conséquent, il est difficile de parler de réformes et de révolutions éducatives sans parler de réformes dans le domaine des tests. Cet article cherche à passer en revue la littérature existante liée à l’étude ; il met en évidence des concepts liés aux tests standardisés, aux tests de langue et à leurs relations avec les résultats globaux des apprenants. | ||
| 653 | |a الأساليب التدريسية |a اختبارات اللغة |a انعكاسية الاختبار |a أداء المتعلمين | ||
| 692 | |a انعكاسية الاختبار |a التقييم |a اختبار اللغة |a الإصلاحات التربوية |a نتائج الطلاب |b Washback |b Assessment |b Educational Reforms |b Language Testing |b Students Outcomes | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Language & Linguistics |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 014 |f Aleph |l 001 |m مج8, ع1 |o 2124 |s مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |v 008 |x 2437-0274 | ||
| 856 | |u 2124-008-001-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1424975 |d 1424975 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Washback on EFL Learners' Performance: Impact and Consequences
بواسطة: Djebbari, Houda منشور: (2021) -
أثر انعكاسية الاختبار على اتجاهات الطلبة الأجانب نحو تعلمهم للغة العربية
بواسطة: العبدالله، زياد أحمد منشور: (2021) -
Gender Influence on the Pronunciation of Stress by Iraqi and Kurdish EFL Learners
بواسطة: الثلاب، حسن شعبان علي منشور: (2021) -
Resilience and Reflectivity as Predictors of L2 Reading Comprehension: A Case of Iranian EFL Learners
بواسطة: مالمير، علي منشور: (2023) -
EFL Learner’s Acquisition due to Activity Centered Approach
بواسطة: Ahmed, Hiba Ahmed Balal منشور: (2021)
