L’enseignement à L’université: Entre Formation et Expérience Professionnelle
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching at University: Between Training and Work Experience التدريس في الجامعة: بين التدريب والخبرة العملية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |
| المؤلف الرئيسي: | Salhi, Nawel (Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 147 - 162 |
| ISSN: |
2437-0274 |
| رقم MD: | 1425191 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريب | كفاءة التدريس | ممارسات التدريس | أستاذ جامعي | تدريب أولي | تدريب مستمر | Training | Teaching Skills | Teaching Practices | University Teacher | Initial Training | Continuing Training
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04209nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2172419 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 754432 |a Salhi, Nawel |e Author | ||
| 245 | |a L’enseignement à L’université: |b Entre Formation et Expérience Professionnelle | ||
| 246 | |a Teaching at University: |b Between Training and Work Experience | ||
| 246 | |a التدريس في الجامعة: |b بين التدريب والخبرة العملية | ||
| 260 | |b جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |c 2021 |g مايو | ||
| 300 | |a 147 - 162 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a غالبا ما يواجه لأساتذة الجامعيين، تماما مثل أولئك الموجودين في النظام التعليمي التربوي، في بداية حياتهم المهنية، مواقف يتعين عليهم فيها استخدام قدراتهم ومعرفتهم واستراتيجياتهم المكتسبة لتطوير الأنشطة التي تم تطويرها في الدورات التدريبية، مما يسمح لهم التعامل والتأقلم مع المواقف الإشكالية في التدريس. يقدم هذا المقال عملا يهدف إلى إعادة التفكير في اهتمام وأهمية تدريب معلمي اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في الجامعة، استنادا إلى النتائج الملحوظة وخبرتنا كمدرس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. بالفعل، الهدف من هذا المقال هو سد الفجوة في تدريب أساتذة الجامعة الجزائرية، الذين لم يتلقوا، في معظمهم، أي تدريب في مجال استراتيجيات التدريس وعلم أصول التدريس. |b University teachers, like all those coming from the education system, are often confronted, at the beginning of their careers, with the situations in which they have to use all their capacities, their knowledge, their strategies acquired to develop activities in training programs to cope with situational problems in teaching. This article presents a work that aims to rethink the interest and importance of teacher training in FFL, based on observable results and our experience as a teacher of FFL. Indeed, the purpose of this article is to fill a gap in the training of teacher researchers at the Algerian University, which, most of them, have not received any training in pedagogy. |d Les enseignants universitaires, tout comme ceux du système éducatif, sont, souvent, confrontés, en début de carrière, à des situations dans lesquelles ils doivent employer leurs capacités, leurs connaissances, leurs stratégies acquises pour élaborer des activités développées dans des formations, lui permettant de faire face à des situations problèmes en enseignement. Cet article présente un travail qui a pour objectif de repenser l’intérêt et l’importance de la formation des enseignants de FLE, basé sur des résultats observables et sur notre expérience en tant qu’enseignante de FLE. Effectivement, l’objectif de cet article est de combler une lacune dans la formation des enseignants-chercheurs à l’université algérienne, qui la plupart d’entre eux n’ont pas reçu la moindre formation en pédagogie. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الكفاءات التدريسية |a أصول التدريس |a أعضاء هيئة التدريس | ||
| 692 | |a التدريب |a كفاءة التدريس |a ممارسات التدريس |a أستاذ جامعي |a تدريب أولي |a تدريب مستمر |b Training |b Teaching Skills |b Teaching Practices |b University Teacher |b Initial Training |b Continuing Training | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Language & Linguistics |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 019 |f Aleph |l 002 |m مج8, ع2 |o 2124 |s مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |v 008 |x 2437-0274 | ||
| 856 | |u 2124-008-002-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1425191 |d 1425191 | ||
عناصر مشابهة
-
De L’enseignement en Ligne au E-Confinement: Retour sur L’expérience des Enseignants de Français à L’université en Période de Coronavirus
بواسطة: Bensakesli, Antar منشور: (2021) -
Le Dossier D'enseignement Comme un Outil pour L'enseignement et L'évaluation Efficace à L'université
بواسطة: المهدي، العدل أحمد منشور: (2017) -
L’enseignement du Français à L'université Algérienne: Représentations, Contraintes et Perspectives
بواسطة: Bouzid, Dzair منشور: (2021) -
La Posture Réflexive dans le Métier de L’enseignement: Une Pratique D’autoévaluation et de Formation: Cas des Enseignants du Département de Français à L’université de Chlef
بواسطة: Settouf, Mohammed منشور: (2024) -
L’enseignement Hybride et L'intégration des Nouvelles Pédagogies au Service de la Formation de la Pensée Critique à L'université Algérienne
بواسطة: Mouffouk, Samia منشور: (2021)
