ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







La Posture Réflexive dans le Métier de L’enseignement: Une Pratique D’autoévaluation et de Formation: Cas des Enseignants du Département de Français à L’université de Chlef

العنوان بلغة أخرى: The Reflective Posture in the Teaching Profession: A Practice of Self-Assessment and Training: Case of Teachers in the French Department at the University of Chlef
الموقف التأملي في مهنة التدريس: ممارسة التقييم الذاتي والتكوين: حالة أساتذة قسم اللغة الفرنسية بجامعة الشلف
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: Settouf, Mohammed (Author)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 652 - 664
DOI: 10.35645/1711-010-002-049
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1494464
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ممارسات التدريس | التخطيط | التفكير | التقييم الذاتي | التكوين | Teaching Practices | Planning | Reflection | Self-Assessment | Training
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2437-086X