التنمر الإلكتروني وعلاقته بالتفكير المنفتح والعزلة الاجتماعية لدى الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين في المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Cyberbullying and its Relation to Open-Mindedness and Social Isolation among Gifted and Non-Gifted Secondary School |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، بشاير امهدي مضحى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجاسم، فاطمة أحمد (مشرف), العباسي، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 1425295 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
عناصر مشابهة
-
المناخ الأسري وعلاقته بإدمان الإنترنت لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس لواء الجامعة
بواسطة: بعجاوي، عثمان عبدالرحيم توفيق منشور: (2022) -
التنمر الإلكتروني عبر الإنترنت وعلاقته بأنماط العنف المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالحافظ، نادية محمد منشور: (2020) -
درجة الذكاء الاصطناعي وعلاقته بالعزلة وحب الاستطلاع لدى الطلاب الموهوبين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، فواز بن عبيد بن الخالق منشور: (2017) -
العزلة الإجتماعية وعلاقتها بالتوافق المدرسي لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المغربي، فدوي عبيد عامر منشور: (2015) -
درجة الشعور بالعزلة وعلاقتها بالتكيف لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة في منطقة الرياض في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، مرام فهاد عوض منشور: (2015)
