| LEADER |
03580nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2172812 |
| 024 |
|
|
|3 10.35471/1268-000-051-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 754727
|a مارس، فتحية
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أوجه توظيف مباحث اللسانيات العرفنية في مناهج تعليم اللغة العربية
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 20
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لا ريب في أن علم اللسانيات قد أفاد عدة ميادين والأقرب منه استفادة تعليمية اللغات إذ هو مزودها المباشر بمناهج التفكير في المادة اللغوية ذلك لأن البحوث اللسانية قد اهتمت بكامل نظام اللغة وما يتصل به وكيفية اشتغاله بشكل متواصل ومتطور. ومع تطور مباحث علم اللسان؛ من لسانيات الجملة إلى لسانيات النص ثم لسانيات الخطاب تطور التأثير في مناهج تعليم اللغة وبرز ذلك بشكل كبير في الطرق العلمية المعتمدة في الفعل التربوي التي تراعي الفروق بين مستويات المتعلمين حيث أطلعتنا المدارس اللسانية على عملية اكتساب اللغة عند الإنسان طفلا وكهلا، وعلى علاقتها بعدة جوانب كالنفسي والاجتماعي... ففيما يخص كيفية توظيف اللسانيات الحديثة لفائدة مجال تعليمية اللغة فتلك هي الأرض التي سننصب فيها سؤالنا عن المساهمة التي تقدمها مباحث المدرسة العرفنية، فما هي طرق الاستفادة منها في هذا المجال؟ وكيف تساهم في بناء مناهج تمكين المتعلم من تحقيق القدرة على التواصل باللغة العربية بإنتاج واضح وسليم؟ يقوم المنهج العرفني على علاقة اللغة بالذهن ويجمع بين جل مستويات اللغة ضمن بنية متماسكة تساهم في بناء المعنى. لذلك يساهم بشكل ملحوظ في هيكلة برنامج تعليم اللغة لإنتاج طرق اكتساب قوانين عملية التواصل وتوظيف قواعد اللغة في صناعة القول وبناء الخطاب في السياق والمقام المناسب. وأبرز مباحث اللسانيات العرفنية: الخطاطة، الجسدنة، النحو العرفني، الاستعارة التصورية والأفضية الذهنية... سنبحث خلال هذا المقال في علاقتها بتعليمية اللغة العربية.
|
| 653 |
|
|
|a اللسانيات العرفنية
|a الاستعارة التصويرية
|a طرق التدريس
|a اللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a اللسانيات العرفنية
|a تعليمية اللغة العربية
|a المنهج العرفني
|a اكتساب اللغة
|a المتعلم
|a العملية التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Moqarabat
|f Muqārabāt
|l 051
|m ع51
|o 1268
|s مجلة مقاربات
|v 000
|x 2028-2559
|
| 856 |
|
|
|u 1268-000-051-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1425652
|d 1425652
|
