| LEADER |
03518nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2173005 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/1640-000-029-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 754896
|a الغامدي، بدرية بنت سعيد
|e مؤلف
|g ALghamdi, Badriah Saeed
|
| 245 |
|
|
|a فعالية نمذجة الفيديو في اكتساب المهارات التقنية المكتبية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Video Modeling in Acquiring Office Technical Skills to Students with Intellectual Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
|c 2023
|g أكتوبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 47 - 67
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فعالية نمذجة الفيديو في اكتساب المهارات التقنية المكتبية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية، تكونت عينة الدراسة من ست طالبات من ذوات الإعاقة الفكرية الملتحقات ببرنامج رعاية نهارية لما بعد المدرسة، تم تدريب الطالبات في فصل دراسي كامل لإكسابهم المهارات التقنية المكتبية الأساسية مثل استخدام البريد الإلكتروني وحفظ وطباعة الملفات من خلال استخدام استراتيجية نمذجة الفيديو. باستخدام منهجية تصاميم دراسة الحالة الواحدة الخطوط القاعدية المتعددة، توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية نمذجة الفيديو في اكتساب المهارات التقنية المكتبية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية على متغيرين، وهي: نسبة المهارات المنجزة بشكل صحيح، والمدة الزمنية لإتمام المهام.
|b The study aimed to examine the effectiveness of video modeling in acquiring office technical skills for female students with intellectual disabilities. The participants were six female students with intellectual disabilities who enrolled in an after-school day care program. The students were trained to use office technical skills such as using email, save, and print files. Using single subject designs (multiple baselines design across participants), and be using video modeling strategy, the results showed that the students were able to acquire office technical skills based on two variables: the percentage of correctly completed skills, and the time period for completing tasks.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية الاجتماعية
|a الإعاقة العقلية
|a البرامج التدريبية
|a الأساليب تدريسية
|a صعوبات التعلم
|
| 692 |
|
|
|a نمذجة الفيديو
|a المهارات التقنية المكتبية
|a الإعاقة الفكرية
|b Video Modeling
|b Office Technical Skills
|b Students with Intellectual Disabilities
|
| 700 |
|
|
|9 754898
|a القحطاني، سعيد بن سعد
|e م. مشارك
|g Alqahtan, Saeed Saad
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 002
|e The Saudi Journal of Special Education
|f almajalat alsewdyt liltarbiat alkhasih
|l 029
|m ع29
|o 1640
|s المجلة السعودية للتربية الخاصة
|v 000
|x 1658-7154
|
| 856 |
|
|
|u 1640-000-029-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1425876
|d 1425876
|
