ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فرضية المرحلة الحرجة في اكتساب المعجم

المصدر: مجلة مقاربات
الناشر: مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
المؤلف الرئيسي: رضوان، حماني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 138 - 142
DOI: 10.35471/1268-000-052-015
ISSN: 2028-2559
رقم MD: 1425954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 02340nam a22002177a 4500
001 2173068
024 |3 10.35471/1268-000-052-015 
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 754944  |a رضوان، حماني  |e مؤلف 
245 |a فرضية المرحلة الحرجة في اكتساب المعجم 
260 |b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل  |c 2023 
300 |a 138 - 142 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e ناقشت الورقة البحثية فرضية المرحلة الحرجة في اكتساب المعجم. المرحلة الحرجة هي المرحلة التي تحدث عنها النحاة التوليديون والتي تعتمد على فرضية وجود مرحلة حرجة في اكتساب الطفل للغته ومن ضمنها اكتسابه لمعجمه. وأوضحت الورقة مفهوم المرحلة الحرجة حيث ترتبط بحاجات الدماغ للمعلومات في مراحل نضجه وهذه الحاجات تفرض عليها قيودًا زمنية على مستوى اكتساب اللغة، ولها أدلة على وجودها، ولأن المعجم يشكل أساس اللغة من جهة، ومن جهة ثانية يمكننا الجزم بأن المعجم تتوزعه باقي الأنساق اللسانية الأخرى من صرف وتركيب ودلالة أفصحت الورقة عن المرحلة الحرجة في المعجم. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن الدليل المرضي في إثبات المرحلة الحرجة في اكتساب المعجم يبقى ملتبسًا بفعل صعوبة المقارنة بين اكتساب الأطفال للمعجم وبين البالغين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a المهارات اللغوية  |a اللسانيات التوليدية  |a الفترة الحرجة  |a المعاجم اللغوية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 015  |e Moqarabat  |f Muqārabāt  |l 052  |m ع52  |o 1268  |s مجلة مقاربات  |v 000  |x 2028-2559 
856 |u 1268-000-052-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1425954  |d 1425954 

عناصر مشابهة