ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية مقرر مقترح في البيولوجي...>الوصف

فاعلية مقرر مقترح في البيولوجيا في ضوء متطلبات سوق العمل لتنمية الوعي بأبعاد التنمية المستدامة لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Biology Course in Developing Awareness of Sustainable Development Dimensions for the Agricultural High School Students Considering the Labor Market Requirements
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، سعيد صالح عبدالمنعم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Said Saleh Abdel Moneim Mohamed
مؤلفين آخرين: عطيو، محمد نجيب مصطفى حسن (م. مشارك) , سيد، عصام محمد عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع196, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 455 - 488
DOI: 10.21608/jsrep.2022.319150
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1426313
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي الزراعي | البيئة المصرية | مقررات البيولوجيا | التنمية المستدامة | الكفايات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقرر مقترح | متطلبات سوق العمل | التنمية المستدامة | Labor Market Requirements | Proposed Course | Sustainable Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية مقرر مقترح في البيولوجيا في ضوء متطلبات سوق العمل لتنمية الوعي بأبعاد التنمية المستدامة لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية، حيث تم بناء أداة الدراسة، ومواد المعالجة التجريبية وشملت؛ مقياس مواقف، ودليل للمعلم وكتاب للطالب للمقرر المقترح، واختار الباحث التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتكونت عينة البحث من (33) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي الزراعي، بمدرسة الجيزة الثانوية الزراعية، وقام الباحث بتطبيق أدوات البحث على العينة قبليا وبعديا، في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2020/ 2021 وتوصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى α ≤ 0.05 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس مواقف التنمية الزراعية المستدامة لصالح التطبيق البعدي. مما يدل على فاعلية المقرر المقترح وقد أوصى البحث بعدة توصيات من أهمها تضمين قائمتي متطلبات سوق العمل والوعي بأبعاد التنمية المستدامة في مقررات البيولوجيا.

The current research aimed to reveal the effectiveness of a proposed biology course in developing awareness sustainable development dimensions for the agricultural high school students considering the labor market requirements. Study tools and experimental treatment materials were built and they included an attitude scale a teacher’s guide and a student’s book for the proposed course. The researcher chose the experimental design that involved one group: an experimental group. The research sample consisted of (33) students of the agricultural high school, specifically Giza Agricultural Secondary School. The researcher applied the research tools to the sample before and after, and he concluded the following: There is a statistically significant difference at the level of α ≤ 0.05 between the mean scores of the experimental group in the pre and post application of the sustainable agricultural development attitudes scale in favor of the post application. Which indicates the effectiveness of the proposed course. The research has recommended several recommendations, the most important of which is the inclusion of the two lists of labor market requirements and sustainable development competencies in biology courses.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.