| LEADER |
05053nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2174429 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 755505
|a بوالطويلة، فتحية عبدالقادر
|e مؤلف
|g Bu Twila, Fathia Abdelqader
|
| 245 |
|
|
|a الإساءة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالأمن النفسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية بمدرسة مناهل أفريقيا
|
| 246 |
|
|
|a Parental as Perceived By Children and Its Relationship to Psychological Security among Middle School Students at Manahil Africa School
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 25
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الإساءة الوالدية والأمن النفسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية، والتعرف على أكثر أشكال الإساءة (الجسدية –النفسية -الإهمال) ممارسة عند الطلبة ومعرفة الفروق بين هذه الأشكال وفقا لمتغير النوع، والمستوى التعليمي للوالدين، وكذلك معرفة الفروق في مستوى الأمن النفسي وفقا لمتغير النوع، والمستوى التعليمي للوالدين، وذلك على عينة من طلبة الشهادة الإعدادية بمدرسة مناهل أفريقيا للتعليم الخاص، وتم تطبيق مقياسي الإساءة الوالدية، ومقياس الأمن النفسي، توصلت الدراسة إلى معاناة عينة الدراسة من الإساءة النفسية بشكل أكبر عن الإساءة الجسدية والإهمال، وأن الفروق في مستوى الإساءة كانت أكبر لدى الذكور مقارنة بالإناث، وكذلك جاءت الفروق دالة لدى الذكور على مقياس الأمن النفسي، وأن أشكال الإساءة جاءت دالة عند المستوى التعليم الأساسي للوالدين وكذلك الحال على مقياس الأمن النفسي، جاءت العلاقة بين أشكال الإساءة والأمن النفسي كانت العلاقة عكسية ومرتفعة ودالة عند مستوى (0.01) أوصت الدراسة بعقد ورش توجيهه للآباء نحو حاجات أبنائهم، وتفعيل دور مجالس الآباء، وعدم المبالغة في الإساءة أو المعاملة السوية المبالغ فيها، وتشجيعهم على الاستقلالية وتحمل المسؤولية من أجل أجيال قادمة.
|b This study aimed to investigate the relationship between the parental abuse and the psychological security of the meddle school students. To be awareness of the more abusive forms: physical, psychological, neglect, that been used to the students and to show the differences of these forms according to gender parents' educational level. A sample of Manahel middle school students of private education was taken and applied the scale by questionnaire about parental abuse, psychological security. The results showed that sample was suffering of psychological abase more than physical abuse and neglect. The differences in the levels of the abuse were more for male students compared with the females. Also, the significant differences on the scale at psychological security for the malesand the abusive forms showed significant different for the parental level, which showed a relationship between the abusive forms and psychological security that was highly reversible at (α=0.01) level. Therefore, workshops are needed for the parents toward the needs of their children and activate the parental council in the schools, and advise the parents not to use excessive behavioral abuse or to use fair treatment and encourage the children to be independent and responsible for what they do and for future generations.
|
| 653 |
|
|
|a العنف الأسري
|a المؤسسات التعليمية
|a علم النفس
|a سلوك الوالدين
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a الإساءة الوالدية
|a الأمن النفسي
|a المرحلة الإعدادية
|a مدرسة مناهل افريقيا
|b Parental Abuse
|b Psychological Security
|b Middle School
|b Manahel Africa School
|
| 700 |
|
|
|a السنوسي، منى عبدالهادي
|g Al Sounossi, Mona Abdulhade
|e م. مشارك
|9 662736
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 012
|e Global Libyan Journal
|f Al-Mağallaẗ al-libiyyaẗ al-ʿalāmiyyaẗ
|l 057
|m ع57
|o 1570
|s المجلة الليبية العالمية
|v 000
|x 2518-5845
|
| 856 |
|
|
|u 1570-000-057-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1427296
|d 1427296
|
