| LEADER |
05940nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2174658 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0757-044-628-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 430946
|a العجمي، حصة فالح
|e مؤلف
|g Al-Ajmi, Hessa Faleh
|
| 245 |
|
|
|a التاريخ والمعرفة التاريخية في فكر الفلسفة التجريبية:
|b فرانسيس بيكون نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The History and the Historical Knowledge in Experimental Philosophy Thought:
|b Francis Bacon as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2023
|g سبتمبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن استمرار انشغال الساحة الفكرية المعاصرة بتقصي نشوء الفكر التاريخي وتطوره الذي يحمل في مظاهره انعكاسات لحضور نشاط الإنسان في تفاعله مع محيطه والزمن يبعث على رصد التطورات المتلاحقة التي شهدها علم التاريخ على المستويين المعرفي والمنهجي. وتهدف هذه الدراسة إلى تتبع مسارات هذه التطورات للوقوف على رصد وتحليل ما دار من جدل حول علمية التاريخ وكيفية فهمه وتفسيره، وذلك من خلال تتبع المراحل التي تطور فيها هذا النقاش وانتقاله عبر مستويات جديدة في الفكر التاريخي والإنساني بشكل عام وفقا لاتجاهات علمية وفلسفية وأدبية ساهمت في إعادة تعيين موضع التاريخ وموقعه في المعرفة البشرية. وقد قدمت الدراسة نموذجا مثاليا تمثل بالفيلسوف فرانسيس بيكون، باعتباره مؤسس النزعة التجريبية للفلسفة والعلم في العصر الحديث، حيث سعت الدراسة عبر تطبيق المنهج التاريخي والتحليلي والنقدي، لتسليط الضوء على أهم وأبرز مساهماته الفكرية التاريخية، خصوصا تلك التي اتخذت موقعا شديد الخصوصية باندماجها التوفيقي مع نتاج فكره الفلسفي والعلمي، مؤكدة في نتائجها التي توصلت لها أهمية ما تركه وعي وفكر فرانسيس بيكون المعرفي في تشكيل الفكر التاريخي بشكل عام، وفي حضور تأثيره القوي على منهجية علم التاريخ على نحو خاص، وما ترتب على ذلك من رؤية جديدة للمعرفة التاريخية، ساهمت من خلالها توجهات بيكون المبكرة لتطوير نوع من المقاربة المنهجية بين العلوم الطبيعية والعلوم الإنسانية، وبرفع العوائق المنهجية بينهما، ممهدة بذلك لتكامل معرفي يجمع الدراسات التاريخية مع بقية أفرع العلوم والمعارف، وهي توجهات غير مألوفة في الفكر التاريخي دفعت على تأكيد الموقع المادي لنتاج المعرفة التاريخية.
|b Purpose: The continuing preoccupation of the contemporary intellectual arena with investigating the emergence of historical thought, and its development, which carries reflections of the human presence activity in its interaction with its medium and time, pushes to monitor the developments that history has witnessed on the cognitive and methodological levels, This study aims to trace these developments to determine the monitoring and analyse the scientific controversy surrounding history, understand it, and interpret it, through the stages of the development of this debate by its transition to the new levels in the historical thought, according to the contributions of scientific, philosophical and literary trends, that have re-positioned history in human knowledge. Sample and Data: The study provides Francis Bacon as an example, the founder of the experimental trend of science, where the study seeks through the historical, analytical and critical method, to shed light on the important historical contributions, specially those that take position by their syncretism with the product of his philosophical and scientific idea, emphasizing the importance of what is left by Francis Bacon’s cognitive consciousness and thought in the formation of historical thought, and in the presence of his strong influence on the methodology of history science and the consequent new vision of historical knowledge. Value: It contributes to the existence of an approach between the human and natural sciences, and thus paves the way for a cognitive integration, and the unfamiliar trends prompt the confirmation of the physical location of the product of historical knowledge.
|
| 653 |
|
|
|a علم التاريخ
|a المعرفة التاريخية
|a الفلسفة التاريخية
|a بيكون، فرانسيس، ت. 1626 م.
|a الفلسفة التجريبية
|
| 692 |
|
|
|a علم التاريخ
|a المعرفة التاريخية
|a فرانسيس بيكون
|a التجريبية
|a المدارس التاريخية المعاصرة
|b History
|b Historical Knowledge
|b Francis Bacon
|b Empiricism
|b Contemporary Historical Schools
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Annals of the Arts and Social Sciences
|f Ḥawliyyāt kulliyyaẗ al-ādāb
|l 628
|m الحولية44, الرسالة628
|o 0757
|s حوليات الآداب والعلوم الاجتماعية
|v 044
|x 1560-5248
|
| 856 |
|
|
|u 0757-044-628-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1427543
|d 1427543
|
