A Programme Based on Multiple Intelligences Activities for Improving Dyslexic Primary Pupils’ English Reading Comprehension Skills
| المؤلف الرئيسي: | Ahmed, Naglaa Farghaly Bedeer (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Abdallah, Mahmoud M. S. (Advisor) , Ahmed, Shereen A. A. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | أسيوط |
| الصفحات: | 1 - 142 |
| رقم MD: | 1428156 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اسيوط |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
عناصر مشابهة
-
The Effect of a Multiple Intelligences Theory Based Program on Tenth Grade Students' Reading Comprehension Skills in Jordan
بواسطة: Mayyas, Musa Mahmoud Magdad منشور: (2020) -
Using a VAKT Based Program to Develop EFL Primary Stage Dyslexic Pupils' Reading Skills
بواسطة: Ghoneim, Nahed Mohammed Mahmoud منشور: (2021) -
The Effect of a Program Based on Thinking Maps and Multiple Intelligences on Improving Jordanian Tenth Grade Students’ Critical and Creative Reading Skills in English
بواسطة: القطنانى، علاء الدين منشور: (2017) -
Investigating the Effect of Using some Multiple Intelligences Activities on Improving some English Reading Comprehension Skills for Dyslexic Sixth Graders
بواسطة: Abdullah, Mahmoud. M. S. منشور: (2022) -
The Effect of Using Multiple Intelligences Based Activities to Develop Speaking Skills for Second Year University Students: English Majors
بواسطة: Khalil, Ahmed Mohamed منشور: (2021)
