| LEADER |
04889nam a2200229 4500 |
| 001 |
2175344 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الغماز، رحاب الدسوقي السيد
|g Alghammaz, Rehab Aldesouqi Alsayed
|e مؤلف
|9 599331
|
| 245 |
|
|
|a البيانو كآلة مصاحبة في تثبيت ترددات النغمات الصادرة عن آلة العود لدى طلاب قسم التربية الموسيقية - كلية التربية النوعية - جامعة دمياط:
|b دراسة تجريبية
|
| 246 |
|
|
|a The Piano as a Supportive Tool in Stabilizing the Frequencies of the Tones Emanating from the Oud Instrument for Students of the Department of Music Education - Faculty of Specific Education - Damietta University:
|b An Experimental Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 212 - 255
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر آلة البيانو من الآلات التي لها دور كبيرا وفعالا في مصاحبة الآلات الموسيقية المختلفة سواء آلات وتريه أو آلات نفخ أو حتى الغناء بكل طبقاته، وأصبحت مؤخرا تقوم بمصاحبة الآلات الشرقية مثل آلة القانون والناي والعود حيث تتميز آلة البيانو بثبات الترددات الصادرة عنها فضلا عن امتلاك تلك الآلة ذات الإمكانيات الواسعة إلى عدة مميزات أخرى تجعلها تعطي رونقا جميلا وإحساسا مختلفا أثناء المصاحبة مما يثري العمل ويجعله مختلفا ويسهم في إقبال الدارسين على هذا النوع من الأداء. يتضمن البحث: المقدمة- مشكلة البحث- أهداف البحث- أهمية البحث- فروض البحث- حدود- منهج البحث- عينة البحث- أدوات البحث- مصطلحات البحث- الدراسات السابقة العربية والأجنبية، وقد انقسم البحث إلى جزئين:- الإطار النظري وينقسم إلى ثلاثة محاور: - المحور الأول: البيانو ومصاحبة الآلات الأخرى. المحور الثاني: آلة العود وكيفية ثبات ترددات نغماتها. المحور الثالث: تصميم وهيكل البرنامج. الإطار التطبيقي وينقسم إلى: - أولا: الدراسة الوصفية لعينة البحث. ثانيا: البرنامج التجريبي. ثم اختتم البحث بالنتائج والتوصيات وقائمة المراجع وملخص البحث باللغتين العربية والإنجليزية.
|b The piano is considered one of the instruments that have a great and effective role in accompanying various musical instruments, whether stringed instruments, wind instruments, or even singing in all its layers, and recently it has become accompanying oriental instruments such as the Qanun, Flute, and Oud, as the piano instrument is characterized by the stability of the frequencies issued by it, as well as having those The instrument has wide capabilities and several other characteristics that make it give a beautiful luster and a different feeling during the accompaniment, which enriches the work and makes it different and contributes to the students’ interest in this type of performance. The research includes: Introduction- Research Problem- Research Objectives- Research Importance- Research Hypotheses- Limits- Research Methodology- Research Sample- Research Tools- Research Terms- Previous Arabic and Foreign Studies. The theoretical framework is divided into three axes: The first axis: the piano as an accompanying instrument. The second axis: the Oud instrument and how to fix the frequencies of its tones. The third axis: the design and structure of the program. The application framework is divided into: First: the descriptive study of the research sample. Second: the experimental program. Then the research was concluded with results, recommendations, reference list, and research summary in both Arabic and English
|
| 653 |
|
|
|a الآلات الموسيقية
|a المصاحبة الآلية
|a ترددات النغمات
|a طلبة التربية الموسيقية
|a جامعة دمياط
|
| 692 |
|
|
|a مصاحبة البيانو
|a آلة العود والبيانو
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Specific Education and Technology
|f Maġallaẗ Al-Tarbyyah Al-Nawʿya W Al-Tiknuluġya
|l 012
|m ع12
|o 2103
|s مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
|v 000
|x 2314-7458
|
| 856 |
|
|
|u 2103-000-012-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1428246
|d 1428246
|
