اتجاهات طلبة كلية التربية نحو استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في العملية التعليمية من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية في جامعة تشرين

العنوان بلغة أخرى:	Attitudes of Students of the College of Education towards the Use of Smart Phone Applications in the Educational Process from their Point of View: A Field Study at Tishreen University
المصدر:	مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر:	جامعة البعث
المؤلف الرئيسي:	عجيب، يحيى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	علي، خضر (م. مشارك), أحمد، مطيعة (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج45, ع40
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2023
التاريخ الهجري:	1445
الصفحات:	65 - 104
ISSN:	1022-467X
رقم MD:	1428340
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاتجاهات التعليمية \| تكنولوجيا التعليم \| التعليم النقال \| طلبة كلية التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاتجاهات \| تطبيقات الهاتف الذكي \| Directione \| Smartphone Applications
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01523nam a22002417a 4500
001	2175430
041		\|a ara
044		\|b سوريا
100		\|9 634368 \|a عجيب، يحيى محمد \|e مؤلف \|g Ajeeb, Yehia Muhammad
245		\|a اتجاهات طلبة كلية التربية نحو استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في العملية التعليمية من وجهة نظرهم: \|b دراسة ميدانية في جامعة تشرين
246		\|a Attitudes of Students of the College of Education towards the Use of Smart Phone Applications in the Educational Process from their Point of View: \|b A Field Study at Tishreen University
260		\|b جامعة البعث \|c 2023 \|m 1445
300		\|a 65 - 104
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاتجاهات التعليمية \|a تكنولوجيا التعليم \|a التعليم النقال \|a طلبة كلية التربية
692		\|a الاتجاهات \|a تطبيقات الهاتف الذكي \|b Directione \|b Smartphone Applications
700		\|a علي، خضر \|g Ali, Khodor \|e م. مشارك \|9 477630
700		\|a أحمد، مطيعة \|g Ahmad, Mutieah \|e م. مشارك \|9 530341
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ \|l 040 \|m مج45, ع40 \|o 2150 \|s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية \|v 045 \|x 1022-467X
856		\|u 2150-045-040-002.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1428340 \|d 1428340