ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناع...>الوصف

فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي القائمة على الهواتف الذكية في تطوير الكفايات التكنولوجية لدي طلاب نظم المعلومات وعلاقة ذلك بمهارات سوق العمل

العنوان بلغة أخرى: Artificial Intelligence Applications Based on Smart Phones to Develop the Technological Skills and Competencies of Information Systems Students and its Relationship to Labor Market Skills
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: شاهين، أمير أبو المجد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shahin, Amir
مؤلفين آخرين: فضل الله، هيثم رزق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 694 - 745
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1428589
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الذكاء الاصطناعي | المهارات المهنية | طلبة الجامعات | سوق العمل | الكفايات التكنولوجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيقات | الذكاء الاصطناعي | الهواتف الذكية | المهارات | الكفايات التكنولوجية | مهارات سوق العمل | Applications | Artificial Intelligence | Smart Phones | Skills | Technological Competencies | Labor Market Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على أثر فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي القائمة على الهواتف الذكية لتطوير المهارات والكفايات التكنولوجية لطلاب نظم المعلومات وعلاقة ذلك بمهارات سوق العمل، وتمثلت الحدود البشرية في (طلاب نظم المعلومات شعبة نظم المعلومات). وبالنسبة للحدود المكانية فتمثلت في أما الحدود الزمانية فكان التطبيق في الفصل الدراسي الأول ۲۰۱۹- ۲۰۲۰، والحدود الموضوعية في (المهارات والكفايات التكنولوجية) وتكونت عينة البحث من مجموعة قوامها (١٥٠) طالب وطالبة، واستخدم المنهج التجريبي والتصميم شبه التجريبي، وأظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي على بطاقة المهارات والكفايات التكنولوجية. وفروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي على بطاقة مهارات سوق العمل. ووجود علاقة ارتباطية بين درجات طلاب المجموعة التجريبية على بطاقة المهارات والكفايات التكنولوجية ودرجاتهم على بطاقة مهارات سوق العمل. وأوصى بضرورة توفير مناخ داعم في بيئات مختلفة من تطبيقات التعلم الذكي على تفكير الطلاب.

The aim of the research is to identify the impact of employing artificial intelligence applications based on smart phones to develop the technological skills and competencies of students of information systems and the relationship of this to the skills of the labor market. As for the spatial limits, they were represented, in the temporal limits, the application was in the first semester 2019-2020, and the objective limits in (technological skills and competencies). At the level of significance (0.01) between the mean scores of the experimental group in the pre and post measurement on the technological skills and competencies card. In addition, statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the mean scores of the experimental group in the pre and post measurement on the labor market skills card. In addition, there is a correlation between the scores of the students of the experimental group on the technological skills and competencies card and their scores on the labor market skills card. In addition, I recommend the need to provide a supportive climate in different environments of smart learning applications on students' thinking.
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.