| LEADER |
04999nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2175628 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شاهين، أمير أبو المجد
|g Shahin, Amir
|e مؤلف
|9 756192
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي القائمة على الهواتف الذكية في تطوير الكفايات التكنولوجية لدي طلاب نظم المعلومات وعلاقة ذلك بمهارات سوق العمل
|
| 246 |
|
|
|a Artificial Intelligence Applications Based on Smart Phones to Develop the Technological Skills and Competencies of Information Systems Students and its Relationship to Labor Market Skills
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 694 - 745
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف على أثر فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي القائمة على الهواتف الذكية لتطوير المهارات والكفايات التكنولوجية لطلاب نظم المعلومات وعلاقة ذلك بمهارات سوق العمل، وتمثلت الحدود البشرية في (طلاب نظم المعلومات شعبة نظم المعلومات). وبالنسبة للحدود المكانية فتمثلت في أما الحدود الزمانية فكان التطبيق في الفصل الدراسي الأول ۲۰۱۹- ۲۰۲۰، والحدود الموضوعية في (المهارات والكفايات التكنولوجية) وتكونت عينة البحث من مجموعة قوامها (١٥٠) طالب وطالبة، واستخدم المنهج التجريبي والتصميم شبه التجريبي، وأظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي على بطاقة المهارات والكفايات التكنولوجية. وفروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي على بطاقة مهارات سوق العمل. ووجود علاقة ارتباطية بين درجات طلاب المجموعة التجريبية على بطاقة المهارات والكفايات التكنولوجية ودرجاتهم على بطاقة مهارات سوق العمل. وأوصى بضرورة توفير مناخ داعم في بيئات مختلفة من تطبيقات التعلم الذكي على تفكير الطلاب.
|b The aim of the research is to identify the impact of employing artificial intelligence applications based on smart phones to develop the technological skills and competencies of students of information systems and the relationship of this to the skills of the labor market. As for the spatial limits, they were represented, in the temporal limits, the application was in the first semester 2019-2020, and the objective limits in (technological skills and competencies). At the level of significance (0.01) between the mean scores of the experimental group in the pre and post measurement on the technological skills and competencies card. In addition, statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the mean scores of the experimental group in the pre and post measurement on the labor market skills card. In addition, there is a correlation between the scores of the students of the experimental group on the technological skills and competencies card and their scores on the labor market skills card. In addition, I recommend the need to provide a supportive climate in different environments of smart learning applications on students' thinking.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الاصطناعي
|a المهارات المهنية
|a طلبة الجامعات
|a سوق العمل
|a الكفايات التكنولوجية
|
| 692 |
|
|
|a تطبيقات
|a الذكاء الاصطناعي
|a الهواتف الذكية
|a المهارات
|a الكفايات التكنولوجية
|a مهارات سوق العمل
|b Applications
|b Artificial Intelligence
|b Smart Phones
|b Skills
|b Technological Competencies
|b Labor Market Skills
|
| 700 |
|
|
|9 389142
|a فضل الله، هيثم رزق
|e م. مشارك
|g Fadlullah, Haytham Rezq
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 018
|e Egyptian Journal of Specialized Studies
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ
|l 040
|m ع40
|o 0555
|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
|v 000
|x 1687-6164
|
| 856 |
|
|
|u 0555-000-040-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1428589
|d 1428589
|
