أثر نموذج مقترح لتدريس الكيمياء قائم على مبادئ نظرية المرونة المعرفية في تنمية بعض مهارات التفكير السابر والتدفق النفسي لدى طلبة الصف الأول الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of a Proposed Model for Teaching Chemistry Based on the Principles of Cognitive Flexibility Theory in Developing some Probing Thinking Skills and Psychological Flow among First-Year Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أميرة محمد بدر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مراد، ناريمان جمعة إسماعيل إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع134 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 432 - 550 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1428708 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مبادئ نظرية المرونة المعرفية | بعض مهارات التفكير السابر | التدفق النفسي | Principles of Cognitive Flexibility Theory | Some Probing Thinking Skills | Psychological Flow
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التدفق النفسي على وفق التفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الموسوي، عبدالعزيز حيدر منشور: (2016) -
أثر برنامج مقترح لتدريس الكيمياء باستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة على التحصيل ومهارات التفكير العليا وأنماط التعلم والتفكير لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: حسين، أشرف عبدالمنعم محمد منشور: (2019) -
أثر استخدام التعلم المبني على مشكلة في تدريس الكيمياء على التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الطالب، مها بنت بخيت حشاش منشور: (2018) -
أنموذج مقترح لتدريس الكيمياء قائم على نظريتي تجهيز ومعالجة المعلومات والذكاء الناجح وأثره على تنمية التفكير المنتج لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: خواجي، أيمن طاهر محمد منشور: (2022) -
أنموذج مقترح لتدريس الكيمياء قائم على نظريتي تجهيز ومعالجة المعلومات والذكاء الناجح وأثره على عمق المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: خواجي، أيمن طاهر محمد منشور: (2021)
