درجة ممارسة استراتيجيات التقويم البديل أثناء التعليم عن بعد لدى معلمي المرحلة الأساسية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
A Degree of Practice Alternative Evaluation Strategies during Distance Learning for Basic Stage Teachers in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشديفات، أحمد محمد كساب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshdaifat, Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | المومني، جهاد علي توفيق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 1428789 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي الرياضيات لأساليب التقويم البديل في التعلم عن بعد خلال جائحة كورونا ومعيقات ممارستها من وجهة نظرهم
بواسطة: الشرعة، وائل خلف منشور: (2023) -
درجة استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في التعلم عن بعد لدى معلمي المرحلة الأساسية في المدارس الخاصة للعاصمة عمان
بواسطة: موسى، أحمد سمير أحمد منشور: (2021) -
درجة امتلاك و ممارسة معلمي اللغة العربية لاستراتيجيات التقويم البديل في المرحلة الأساسية الدنيا في محافظة عجلون
بواسطة: خطاطبة، منتصر محمود حسن منشور: (2009) -
درجة استخدام التعليم عن بعد في مدارس قصبة المفرق بالأردن من وجهة نظر المعلمين فيها
بواسطة: المشاقبه، رانيه رضا منشور: (2022) -
مدى استخدام معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية لاستراتيجيات التقويم البديل في الأردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: بني خالد، نزيه سليمان سالم منشور: (2018)
