| LEADER |
05006nam a2200265 4500 |
| 001 |
2176192 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 518925
|a كوفان، عبدالرحمن بن عبدالله بن عوض
|e مؤلف
|g Kufan, Abdulrahman Abdullah Awadh
|
| 245 |
|
|
|a إدارة تنوع الموارد البشرية بمؤسسات التعليم العالي في ضوء النماذج العالمية:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Managing Human Resource Diversity in Higher Education Institutions Considering Global Models:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b المركز العربى للتعليم والتنمية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 105 - 144
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تحرص العديد من مؤسسات التعليم العالي في مختلف دول العالم على التسابق في تبني الجودة كأسلوب عمل، وهناك العديد من الأسباب التي دفعت هذه المؤسسات إلى هذا الأمر منها تنوع أهداف هذه المؤسسات من حيث كونها مؤسسات ربحية أو عامة، وكذا التوسع في الطلب على التعليم العالي، وظهور أشكال وأنماط جديدة لمؤسساته، هذا التنوع أدى إلى التنافسية الشديدة، والتي بدورها دفعت إلى تبني فكرة الأمثلية Optimum في انتخاب أفضل الكوادر البشرية، التي تمتلك المهارات النوعية، وكذا توفير أحسن البرامج وتنوعها؛ مما يجعلها الخيار الأول للطلبة، ويحقق لها التنافسية المنشودة بين مثيلاتها على المستوى المحلي والعالمي. وتعد إدارة التنوع في مؤسسات التعليم العالي نظاما متكاملاً لتطوير الأنشطة وتوجيهها نحو المستقبل من خلال استخدام الفنيات الإدارية، وتحديث آليات العمل بما يحقق القيمة المضافة العالية للمؤسسة، في ظل التنافسية الشديدة التي يموج بها عالم العمل. فقد أظهرت الأدبيات أن إدارة التنوع، وفكرة التنوع نفسها لم تعد مجرد قضية تناقشها المنظمات، ولكنها الآن حقيقة يجب مواجهتها. وذلك لأن بيئة العمل أصبحت متنوعة ومتعددة الثقافات، لاسيما في مؤسسات التعليم العالي، مما يثير الجدل حول القضايا المتعلقة بتطبيق إدارة التنوع والتنوع في التعليم العالي. وتأسيسا على ذلك تناولت الدراسة الحالية تحليل إدارة تنوع الموارد البشرية من حيث المفهوم والأهمية والمراحل والمبادئ الأساسية، بالإضافة إلى عرض أبرز النماذج العالمية لإدارة التنوع في مؤسسات التعليم العالي، ومن ثم تقديم بعض الإجراءات المقترحة لتفعيل إدارة تنوع الموارد البشرية بمؤسسات التعليم العالي.
|b According to the literature, managing diversity is no longer just a topic for organizations to discuss; it is now a reality that must be confronted. This is due to the fact that the workplace environment has become more diverse and multicultural, particularly in higher education institutions, fueling debate over issues related to the application of diversity and diversity management in higher education. In addition to presenting the most prominent international models for managing diversity in higher education institutions, this exploratory examined diversity management in terms of concept, philosophy, and global trends.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الجامعية
|a الكوادر البشرية
|a المهارات النوعية
|a الفنيات الإدارية
|
| 692 |
|
|
|a التنوع
|a إدارة التنوع
|a الموارد البشرية
|a مؤسسات التعليم العالي
|b Diversity
|b Diversity Management
|b Human Resources
|b Higher Education Institutions
|
| 700 |
|
|
|a حمد، عمر هاشم إسماعيل
|g Hamad, Omer Hashim Ismail
|e م. مشارك
|9 73386
|
| 700 |
|
|
|a المهدي، ياسر فتحي الهنداوي
|g Al-Mahdy, Yasser Fathi Al-Hindawyi
|e م. مشارك
|9 171958
|
| 700 |
|
|
|a العبري، خلف بن مرهون بن خلف
|g Al-Abri, Khalaf bin Marhoon bin Khalaf
|e م. مشارك
|9 509189
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Future of Arab Education
|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 138
|m مج30, ع138
|o 0056
|s مستقبل التربية العربية
|v 030
|x 1687-3572
|
| 856 |
|
|
|u 0056-030-138-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1429218
|d 1429218
|
