ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير ممارسات إدارة التنوع في المدارس العالمية بسلطنة عمان في ضوء بعض الخبرات الدولية

العنوان بلغة أخرى: Improving Diversity Management Practices in the International Schools in Oman in the Light of Some International Experiences
المؤلف الرئيسي: الفارسي، محمد بن عبدالله بن عبدالكريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لاشين، محمد عبدالحميد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 178
رقم MD: 963673
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

486

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير ممارسات إدارة التنوع في المدارس العالمية بسلطنة عمان في ضوء بعض الخبرات الدولية. ولقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي من خلال تحليل الأدبيات والاطلاع على خبرة دولتي كندا وأستراليا، ومعرفة واقع ممارسات إدارة التنوع في المدارس العالمية بسلطنة عمان من خلال تطبيق استبانة تكونت من (40) فقرة موزعة على ‎3‏ محاور وهي: تخطيط إدارة التنوع وتنظيم إدارة التنوع والبيئة المدرسية الملائمة لإدارة التنوع، حيث تم تطبيقها على عينة من (122) من الإداريين والمعلمين من مجتمع الدراسة المكون من جميع إداريي ومعلمي المدارس العالمية بسلطنة عمان. وبمعالجة البيانات إحصائيا عن طريق الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) تم التوصل إلى النتائج الآتية: -جاءت تقديرات أفراد العينة حول مجالات واقع ممارسات إدارة التنوع في المدارس العالمية بسلطنة عمان بدرجة متوسطة. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية للمجالات الثلاثة حسب تقديرات أفراد العينة يعزى لمتغير النوع والوظيفة والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمجال البيئة المدرسية الملائمة لإدارة التنوع حسب تقديرات أفراد العينة يعزى لمتغير الجنسية. وتوصلت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير ممارسات إدارة التنوع في المدارس العالمية بسلطنة عمان.‏

عناصر مشابهة