ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى التفكير الإيجابي لدى طلب...>الوصف

مستوى التفكير الإيجابي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي وعلاقته بمفهوم الذات

العنوان بلغة أخرى: The Level of Positive Thinking among the Students of the Tenth Grade and its Relationship with Self-Concept
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الحوارنة، إياد نايف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 536 - 565
DOI: 10.36621/0397-009-003-020
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1429409
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | مهارات التفكير الإيجابي | مفهوم الذات | طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإيجابي | مفهوم الذات | طلبة الصف العاشر الأساسي | Positive Thinking | Self-Concept | The Students of the Tenth Grade
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف إلى مستوى التفكير الإيجابي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي وعلاقته بمفهوم الذات، فقد تكونت عينة الدراسة من (154) طالبا وطالبة من طلبة الصف العاشر في لواء المزار الجنوبي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياسي التفكير الإيجابي، ومفهوم الذات، بعد التأكد من خصائصهما السيكومترية. وأشارت النتائج أن متوسط التفكير الإيجابي ومفهوم الذات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي قد جاء متوسطا، وأن هناك علاقة ارتباطية طردية بين مستوى التفكير الإيجابي ومفهوم الذات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي، كما أظهرت النتائج أنه ليس هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى التفكير الإيجابي ومفهوم الذات. وأوصت الدراسة بضرورة إعداد برامج إرشادية للطلبة، تتضمن جوانب تدريبية لزيادة الوعي على مهارات التفكير الإيجابي وتحسين مفهوم الذات.

This study aimed at identifying the level of positive thinking among the students of the tenth grade and its relationship with self-concept. The study sample consisted of (154) male and female students from the tenth grade in the district of Al-Mazar Al-Janoubi. In order to achieve the study objectives, the researcher used the scale of positive thinking and the scale of self-concept; their validity and reliability were verified. The results showed that the level of positive thinking and self-concept among the students of the tenth grade was medium. The results revealed that there is a positive correlation relationship between the level of positive thinking and self-concept among the tenth grade students. The results also revealed that there are no statistically significant differences between males and females in the level of positive thinking and self-concept. In the light of the results, the study recommended the necessity of preparing counselling programs for students. Those programs should include training aspects to promote awareness concerning the skills of positive thinking and improve self-concept.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.