| LEADER |
04780nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0552147 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a اشتيوي، محمد عبد حسين
|g Eshtaiwy, Mohammad Abed
|e مؤلف
|9 73946
|
| 245 |
|
|
|a واقع العلاقة بين معايير توظيف المعلمين وبين فعالية الاداء : من وجهة نظر الإدارة في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التجارة وإدارة الاعمال
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 321 - 351
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a \ هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن "واقع العلاقة بين معايير توظيف المعلمين وبين فعالية الأداء من وجهة نظر وتقدير الإدارة العليا في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية كجهة مقيمة لأداء المعلمين العاملين"، إضافة إلى التعرف على معايير التوظيف المعمول بها في وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية.ومدى ملاءمتها للعمل من وجهة نظر الإدارة العليا. وبيان مواطن القوة والضعف في عملية التوظيف بالوزارة والتي تمثل (10%) من مجموع العاملين في الإدارة العامة للشؤون الإدارية بالإضافة إلى جميع مدراء المدارس والمشرفين التربويين والبالغ عددهم (760) موظف، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحليل البيانات التي تم جمعها عبر قائمة استقصاء مقننة، حيث توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كانت على النحو التالي: \ 1-\ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد العينة لدور معايير التوظيف في فاعلية الأداء تعزي لمتغير الجنس وذلك في جميع المجالات . \ 2-\ توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد العينة لدور معايير التوظيف في فاعلية الأداء تعزي لمتغير المؤهل العلمي وذلك في جميع المجالات لصالح الأفراد ذوي المؤهل العلمي (بكالوريوس فأقل). \ 3-\ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد العينة لدور معايير التوظيف في فاعلية الأداء تعزي لمتغير عدد سنوات الخدمة وذلك في جميع المجالات . \ 4-\ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد العينة لدور معايير التوظيف في فاعلية الأداء تعزي لمتغير طبيعة العمل وذلك في جميع المجالات. \ 5-\ تعتمد الوزارة على أسلوب المقابلة كأحد أساسيات عملية التوظيف . \ 6-\ عدم اهتمام الوزارة بتحديث معايير التوظيف بما يتناسب مع أنظمة وأساليب التوظيف الحديثة. \ 7-\ توجد بطاقات موضوعية للوصف والتوصيف الوظيفي تخص الوظائف التدريسية. \ 8-\ لا تنسجم بطاقات الوصف الوظيفي المعمول بها مع ما هو معمول به في الدول الأخرى . \ 9-\ يمتلك القائمون على عملية التوظيف خبرة عالية في صياغة اختبارات وأساليب اختيار الموظفين . \ 10-\ عدم وجود نزاهة وحيادية عند اختيار الموظفين المتقدمين للوظيفة . \ 11-\ تمتلك الوزارة برامج تدريبية للمعلمين تساعدهم على إنجاز المهام بالمهارة والكفاءة المطلوبة \ 12-\ عدم اهتمام الوزارة بالمعلمين المبدعين والمتميزين في العمل .
|
| 653 |
|
|
|a الوظائف والموظفون
|a فلسطين
|a المعلمون
|a معايير اداء المعلمين
|a وزارة التربية والتعليم
|a اساليب اختيار الموظفين
|a التوصيف الوظيفي
|a معايير التوظيف
|a تقويم الاداء
|a فعالية الاداء
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 إدارة الأعمال
|6 Economics
|6 Business
|c 009
|e Scientific Journal of Research and Business Studies
|l 003
|m ع3
|o 0472
|s المجلة العلمية للبحوث والدراسات التجارية
|v 025
|
| 856 |
|
|
|u 0472-025-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 143011
|d 143011
|
