ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة الضغوط المهنية بالرضا ال...>الوصف

علاقة الضغوط المهنية بالرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Occupational Stress and Job Satisfaction among a Secondary School Teacher
المصدر: مجلة آفاق علم الاجتماع
الناشر: جامعة لونيسي علي البليدة 2 - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بوزقزي، رزيقة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 417 - 428
ISSN: 1112-8259
رقم MD: 1430459
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الرضا الوظيفي | الضغوط المهنية | أساتذة التعليم الثانوي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
علاقة | ضغوط مهنية | رضا وظيفي | أساتذة التعليم الثانوي | مؤهل علمي | Relationship | Occupational Pressures | Job Satisfaction | Secondary Education Teachers | Educational Qualification
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة البحثية إلى التعرف على علاقة الضغوط المهنية بالرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي. أنجز البحث على عينة حجمها 40 أستاذ وأستاذة من ثانوية بن خروف ولاية البليدة. خلصت الدراسة إلى ما يلي: - عدم وجود علاقة ارتباطية بين الضغط المهني والرضا الوظيفي؛ - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الذكور والإناث في مقياس الضغوط المهنية لصالح الإناث؛ - عدم وجود فروق بين أفراد العينة في درجات الضغوط المهنية حسب متغير المؤهل العلمي؛ - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات مقياس الرضا الوظيفي تعزي لمتغير الجنس؛ - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي تعزى لمتغير المؤهل العلمي.

This research paper aims to identify the relationship of occupational pressures with job satisfaction among secondary education teacher. The research was carried out on a sample of 40 male and female professors from Ben Kharouf High School, Blida Province. The results showed that: - - There is no correlation between occupational pressures and job satisfaction; -There are statistically significant differences between the scores of males and females in the occupational stress in favor of girls; -There are on differences between the sampel members in the degrees of occupation stress according to the educational qualification variable; -There are statistically significant difference between the scores of the job satisfaction scale due to the gender variable; -There are no statistically significant differences in the job satisfaction scores of secondary education teacher and academic qualification.
ISSN: 1112-8259

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.