ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية دورة...>مارك

فاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية "7'ES" على وفق نمطي السيطرة الدماغية الأيسر والمتكامل في التحصيل المعرفي لمادة طرائق التدريس لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Seven-Cycle Learning Strategy "7'ES" According to the Two Types of Left and Integrated Brain Control in the Cognitive Achievement of Teaching Methods for Students of the College of Physical Education and Sports Science
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: المعجون، جاسم صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mujon, Jasim Salih
مؤلفين آخرين: الزبيدي، عبدالودود أحمد خطاب (م. مشارك) , عاشور، إسماعيل عبد زيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 288 - 306
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1430635
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الرياضية | السيطرة الدماغية | التحصيل الدراسي | طلبة كلية التربية البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفعالية | هيمنة الدماغ | التحصيل المعرفي | استراتيجية التعلم من سبع دورات | أنماط هيمنة الدماغ | The Effectiveness | Brain Dominance | Cognitive Achievement | Seven - Cycle Learning Strategy | Patterns of Brain Dominance
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06044nam a2200253 4500
001 2177429
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a المعجون، جاسم صالح  |g Al-Mujon, Jasim Salih  |e مؤلف  |9 756803 
245 |a فاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية "7'ES" على وفق نمطي السيطرة الدماغية الأيسر والمتكامل في التحصيل المعرفي لمادة طرائق التدريس لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة 
246 |a The Effectiveness of Using the Seven-Cycle Learning Strategy "7'ES" According to the Two Types of Left and Integrated Brain Control in the Cognitive Achievement of Teaching Methods for Students of the College of Physical Education and Sports Science 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  |c 2019 
300 |a 288 - 306 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على: فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية (7ES) على وفق نمطي السيطرة الدماغية الأيسر والمتكامل في التحصيل المعرفي لمادة طرائق التدريس لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. وأفترض الباحثون ما يلي: - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات التحصيل المعرفي في الاختبار البعدي بين مجموعتي البحث التجريبية حسب استراتيجية دورة التعلم السباعية (7ES) على وفق نمطي السيطرة الدماغية الأيسر والمتكامل. وبعد إجراء المعالجات الإحصائية والتعرف على النتائج تم التوصل إلى الاستنتاجات التالية: تفوق المجموعة التجريبية الثانية ذات استراتيجية دورة التعلم السباعية على وفق نمط السيطرة الدماغية المتكامل على مجموعة البحث الأخرى بالاختبارات البعدية للتحصيل المعرفي لمادة طرائق تدريس التربية الرياضية. - أثبتت نتائج الاختبارات المعرفية صلاحية الخطط التدريسية التي تم إعدادها باستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية (7ES) على وفق نمط السيطرة الدماغية المتكامل. ومن خلال الاستنتاجات أوصى الباحثون بعدد من التوصيات منها: اعتماد وتدريس استراتيجية دورة التعلم السباعية على وفق نمطي السيطرة الدماغية الأيسر والمتكامل في تدريس مادة طرائق تدريس التربية الرياضية والمواد الدراسية الأخرى في أقسام وكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة. - اعتماد وتدريس نماذج وأساليب واستراتيجيات ونظريات التدريس المعاصرة في أقسام وكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة.  |b - The effectiveness of the seven-cycle learning strategy (7'ES) according to the two types of left and integrated brain control in the cognitive achievement of the teaching methods of the students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences. The researcher assumes the following: - There were no statistically significant differences between the average cognitive achievement levels in the post-test between the two experimental groups according to the seven-cycle learning strategy (7'ES) according to the left and integrated brain control models. After statistical processing and identification of results, the following conclusions were reached: - The second experimental group with the strategy of the seven-cycle learning, according to the pattern of integrated brain control over the other research group exceeded the remote tests of the cognitive achievement of the teaching methods of physical education. - The results of the cognitive tests proved the validity of the teaching plans that were prepared using the seven-cycle learning strategy (7'ES) according to the integrated brain control pattern. Through the conclusions, the researchers recommended a number of recommendations, including: - Adopting and teaching the strategy of the seven-year learning course according to the two types of left and integrated brain control in teaching the teaching methods of teaching physical education and other subjects in the departments and colleges of physical education and sports sciences. - The adoption and teaching of models, methods, strategies and theories of contemporary teaching in the departments and colleges of physical education and sports sciences. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a التربية الرياضية  |a السيطرة الدماغية  |a التحصيل الدراسي  |a طلبة كلية التربية البدنية 
692 |a الفعالية  |a هيمنة الدماغ  |a التحصيل المعرفي  |a استراتيجية التعلم من سبع دورات  |a أنماط هيمنة الدماغ  |b The Effectiveness  |b Brain Dominance  |b Cognitive Achievement  |b Seven - Cycle Learning Strategy  |b Patterns of Brain Dominance 
700 |9 550606  |a الزبيدي، عبدالودود أحمد خطاب  |e م. مشارك  |g Al-Zubaidy, Abdul Wadood Ahmed Khattab 
700 |a عاشور، إسماعيل عبد زيد  |g Ashour, Ismail Abid Zaid  |e م. مشارك  |9 348471 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 017  |e Sports culture  |f Al-ṯaqāfaẗ al-riyāḍiyyaẗ  |l 001  |m مج10, ع1  |o 2493  |s مجلة الثقافة الرياضية  |v 010  |x 2073-9494 
856 |u 2493-010-001-017.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1430635  |d 1430635 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.