ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية مقرر التربية الإعلامية...>الوصف

فعالية مقرر التربية الإعلامية في تنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحو المقرر لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة طنطا: دراسة شبه تجريبية

المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الديب، نهى أحمد محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 1525 - 1568
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1431245
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التربية الإعلامية | التحصيل المعرفي | طلبة كلية التربية النوعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقرر التربية الإعلامية | تنمية التحصيل المعرفي | الاتجاه نحو مقرر التربية الإعلامية | The Media Education Course | The Development of Cognitive Achievement | The Attitude towards the Media Education Course
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على فعالية مقرر التربية الإعلامية في تنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحو المقرر لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة طنطا، استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار التحصيل المعرفي لمقرر التربية الإعلامية (إعداد الباحثة) ومقياس الاتجاه نحو مقرر التربية الإعلامية (إعداد الباحثة)، وتم تطبيق الدراسة التجريبية على عينة قوامها (40) طالبة من طلاب المستوى الأول بقسم الإعلام التربوي كلية التربية النوعية جامعة طنطا بالفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2022/2023 م، وتم توزيع العينة على مجموعتين إحداهما تجريبية درست مقرر التربية الإعلامية، والأخرى عينة ضابطة لم يسبق لهم دراسة مقرر التربية الإعلامية، قوام كلا منهما (20) طالبة، وتم تطبيق الدراسة لمدة (12) أسبوع بواقع وحدة تعليمية أسبوعيا، مدتها (120) دقيقة وذلك وفقا للجدول الدراسي لقسم الإعلام التربوي، وأظهرت النتائج فعالية مقرر التربية الإعلامية في تنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحو المقرر لدى طلاب الإعلام التربوي عينة الدراسة التجريبية.

The study aimed to identify the effectiveness of the media education course to develop the cognitive achievement and the attitude towards the course for faculty of specific education students tanta university. The researcher used the semi experimental method, The tools of the study were the cognitive achievement test for the media education course (prepared by the researcher) and the measure of attitude towards the course (prepared by the researcher) The study udy was applied on a sample included (40) students from department of educational media, faculty of specific education, tanta university, in the first semester for the academic year (2022/2023). They were distributed into two groups, one of which was an experimental group that studied the media education course, and the other was a control group that had not previously studied the media education course, the strength of each of them was (20) students, and the study was applied for a period of (12) weeks, each included one educational session per week, Its duration is (120) minutes, according to the study schedule of the educational media department, and the results showed the effectiveness of the media education course to develop cognitive achievement and the attitude towards the course for the students of the experimental study.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.