أدرجوا المسرح في المناهج المدرسية من أجل طفل متكامل الشخصية
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | علام، أسماء أحمد أبو زيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Allam, Asmaa Ahmed Abu Zaid |
| المجلد/العدد: | ع47 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 30 - 33 |
| رقم MD: | 1431462 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| المستخلص: |
أوضح المقال دور المسرح في تكامل شخصية الطفل. أكد على أن مسرح الطفل يعد وسيلة مهمة من وسائل تربية الطفل وتنمية شخصية، لذا فقد كشف عن نشأة مسرح الطفل، موضحا أنه لم يؤسس لمسرح الطفل في البلاد العربية إلا في أواسط القرن الماضي. كما أشار إلى أن مسرح الطفل يلعب دورا مهما في تنمية وتطوير وظائف العقل لدى الطفل، كما له قدرة على علاج الاضطرابات النفسية المختلفة والتي يعاني منها بعض الأطفال، كما يسهم في تنمية المهارات الحركية لدى الطفل من خلال طبيعة الأدوار والشخصيات التي يمثلها. وذكر أن مسرح الطفل في الوطن العربي يعاني من مجموعة من المشكلات والتي تبدأ بغلبة أسلوب التعاطي الكرنفالي والموسمي مع مسرح الطفل. واختتم المقال بتقديم مجموعة من الحلول للمشكلات التي تواجه مسرح الطفل ومنها: ضرورة ربط مسارح الطفل بالمدارس مع إمكانية التنقل بين المدن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مسرحة المناهج الدراسية في الجزائر بين المعمول والمأمول
بواسطة: غجاتي، أسماء منشور: (2024) -
دور الأنشطة الثقافية في تنمية إنتماء الطفل لروضته
بواسطة: الجمال، رضا مسعد أحمد منشور: (2011) -
امكانيات المسرح المدرسي في تطوير المواد الدراسية: التربية الإسلامية للصف السادس الابتدائي أنموذجاً
بواسطة: جبر، مجيد عبدالواحد منشور: (2019) -
مؤتمر علاقة المسرح بالتربية وتنمية الذائقة الفنية من الطفولة حتى الشباب
بواسطة: كنعان، أحمد علي منشور: (2006) -
الكفاح من أجل الدراما - الكفاح من أجل التعليم
بواسطة: هينكوت، دوروتي منشور: (2015)
