LEADER |
02349nam a22002057a 4500 |
001 |
2178271 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a علام، أسماء أحمد أبو زيد
|g Allam, Asmaa Ahmed Abu Zaid
|e مؤلف
|9 430153
|
245 |
|
|
|a أدرجوا المسرح في المناهج المدرسية من أجل طفل متكامل الشخصية
|
260 |
|
|
|b المجلس العربي للطفولة والتنمية
|c 2023
|g يونيو
|m 1445
|
300 |
|
|
|a 30 - 33
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e أوضح المقال دور المسرح في تكامل شخصية الطفل. أكد على أن مسرح الطفل يعد وسيلة مهمة من وسائل تربية الطفل وتنمية شخصية، لذا فقد كشف عن نشأة مسرح الطفل، موضحا أنه لم يؤسس لمسرح الطفل في البلاد العربية إلا في أواسط القرن الماضي. كما أشار إلى أن مسرح الطفل يلعب دورا مهما في تنمية وتطوير وظائف العقل لدى الطفل، كما له قدرة على علاج الاضطرابات النفسية المختلفة والتي يعاني منها بعض الأطفال، كما يسهم في تنمية المهارات الحركية لدى الطفل من خلال طبيعة الأدوار والشخصيات التي يمثلها. وذكر أن مسرح الطفل في الوطن العربي يعاني من مجموعة من المشكلات والتي تبدأ بغلبة أسلوب التعاطي الكرنفالي والموسمي مع مسرح الطفل. واختتم المقال بتقديم مجموعة من الحلول للمشكلات التي تواجه مسرح الطفل ومنها: ضرورة ربط مسارح الطفل بالمدارس مع إمكانية التنقل بين المدن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a تربية الأطفال
|a الأساليب التربوية
|a مسرح الأطفال
|a تعليم المسرح
|a المناهج الدراسية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|l 047
|m ع47
|o 0493
|s مجلة خطوة
|t Step magazine
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0493-000-047-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1431462
|d 1431462
|