ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المرونة النفسية وعلاقتها بالاح...>الوصف

المرونة النفسية وعلاقتها بالاحتراق النفسي لدى معلمي الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في مدينة إدلب - مجمع قاح التربوي

العنوان بلغة أخرى: Psychological Resilience and its Relationship to Burnout among Teachers of the First Cycle of Basic Education in Idlib City - Qah Educational Compound
İdlib Şehri Qah Eğitim Kompleksi'ndeki İlköğretim Birinci Sınıf Öğretmenleri Arasında Psikolojik Dayanıklılık ve Bunun Psikolojik Tükenmişlikle İlişkisi
المصدر: مجلة تبيان للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: مركز مداد للدراسات والبحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: المالاتي، سمية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Malati, Sumayah
مؤلفين آخرين: دخللة، عمران (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: تركيا
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 150 - 195
DOI: 10.55857/2285-003-002-005
ISSN: 2757-9891
رقم MD: 1431480
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الضغوطات المهنية | الصحة النفسية | الرضا الوظيفي | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرونة النفسية | الاحتراق النفسي | معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | Psychological Resilience | Burnout | Teachers of the First Cycle of Basic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين المرونة النفسية والاحتراق النفسي لدى المعلمين في مدينة إدلب مجمع قاح التربوي، وقد اتبع الباحث في دراسته المنهج الوصفي الارتباطي، وقد تكونت عينة البحث من ١٨٦ معلم ومعلمة، ولجمع البيانات استخدم الباحثان مجموعة من الأدوات تمثلت بــ مقياس كونور وديفيدسون للمرونة النفسية (۲۰۰۳) ومقياس ماسلاش للاحتراق النفسي (۱۹۸۱)، وقد أجريت الدراسة في عام 2022/2023 وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: - وجود علاقة ارتباطية عكسية بين المرونة النفسية والاحتراق النفسي لدى المعلمين في مدينة إدلب مجمع قاح التربوي. - مستوى المرونة النفسية لدى أفراد العينة مرتفع. - مستوى الاحتراق النفسي لدى أفراد العينة منخفض. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة المعلمين على مقياس المرونة النفسية تعزى لمتغير (الجنس). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة المعلمين على مقياس الاحتراق النفسي تعزى لمتغير (الجنس).

The recent study aıms to explore the nature of the relatıoshıp between the psychological resilience and its relationship to burnout among teachers of the first cycle of basic education in Idlib city- Qah Educational Compound. The researcher followed the descriptive correlational method. The research sample consisted of 186 he/she teachers. The researchers made use of a number of tools like the Connor-Davidson Resilience Scale foe psychological resilience (2003), and the Maslash Inventory for assessing burnout (1981). The study took place in the year 2022-2023. The results were: - There is negative correlation between psychological resilience and the psychological burnout among the teachers of Idlib – Qah Educational Compound. - There is a high level of psychological resilience among the sample participants. - Low level of psychological burnout among the participants - No statistically significant differences between the averages of teachers' responses on psychological resilience scale in terms of sex variable. - No statistically significant differences between the averages of teachers' responses on psychological burnout scale in terms of sex variable.

Bu çalışma, İdlib şehri Qah Eğitim Kompleksi'ndeki öğretmenler arasında psikolojik dayanıklılık ve psikolojik tükenmişlik arasındaki ilişkinin doğasını ortaya çıkarmayı amaçlamıştır. Araştırmacı, çalışmasında betimleyici-ilişkisel yaklaşımı benimsemiş ve araştırma örneklemini, 186 erkek ve kadın öğretmen oluşturmuştur. Veri toplamak için Connor ve Davidson Psikolojik Esneklik Ölçeği (2003) ve Maslach Tükenmişlik Ölçeği (1981) dahil olmak üzere bir dizi araç kullanılmıştır. Çalışma, 2022-2023 eğitim öğretim yılında gerçekleştirilmiştir. Araştırma neticesinde aşağıdaki sonuçlara ulaşılmıştır: - İdlib şehri Qah Eğitim Kompleksi'ndeki öğretmenler arasında psikolojik dayanıklılık ile psikolojik tükenmişlik arasında negatif bir ilişki bulunmaktadır. - Örneklem üyeleri arasındaki psikolojik esneklik düzeyi yüksektir. - Örneklem üyeleri arasında psikolojik tükenmişlik düzeyi düşüktür. - Öğretmenlerin psikolojik esneklik ölçeğine ilişkin yanıt ortalamaları arasında cinsiyet değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır. - Öğretmenlerin psikolojik tükenmişlik ölçeğine verdikleri yanıtların ortalamaları arasında cinsiyet değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır.
ISSN: 2757-9891

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.