المعايير التربوية والفنية لبيئة تعلم إلكتروني قائمة على التعلم المتزامن لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | مالك، خالد مصطفى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ذكي، نسرين عزت (م. مشارك), محمد، زينب محمد فاضل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 247 - 270 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1431569 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعايير التربوية | المعايير الفنية | بيئة التعلم الإلكتروني | التعلم المتزامن
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
1687-3424 |
|---|
عناصر مشابهة
-
معايير تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على التفاعل بين نمط تعلم الأقران "تبادلي / ثابت" ونمط تكوين المجموعات "اجتماعي / حر" لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: محي الدين، منى عوض مبارك منشور: (2023) -
التفاعل بين نمط الدعم "الثابت / المرن" ومركز الضبط "الداخلي / الخارجي" في بيئة تعلم إلكترونية شخصية قائمة على تطبيقات إنترنت الأشياء وأثره على تنمية مهارات تصميم وإنشاء مواقع الويب والدافع المعرفي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: الطباخ، حسناء عبدالعاطى إسماعيل منشور: (2020) -
فاعلية برنامج التعلم الإلكتروني على شبكة الإنترنت في تطوير التحصيل المعرفي والتفكير البصري المكاني بين التلاميذ الذين يتعلمون ببطء في المرحلة المتوسطة
بواسطة: الجوهرى، هالة خيرى عبدالغنى منشور: (2020) -
المستويات المعيارية لتصميم بيئات التعلم الإلكترونية القائمة على الاختبار البنائي التكيفي
بواسطة: أحمد، تسنيم صفوت منشور: (2023) -
برنامج قائم على تقنية الواقع المعزز للتعليم باستخدام تطبيق أوراسما وأثره على ميول معلمي رياضيات المرحلة الثانوية نحو التعلم المتزامن
بواسطة: آل المطهر، محمد بن أحمد مطهر منشور: (2017)
