ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية البرنامج التعليمي وفق ت...>الوصف

فاعلية البرنامج التعليمي وفق تداخل جدولة التمرين العشوائي الثابت والعشوائي المتغير في تعلم بعض أنوع التصويب بكرة السلة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Educational Program According to the Overlapping of Scheduling a Fixed Random Exercise and Variable Random in some Types of Basketball Shooting
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: صالح، هانا قادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saleh, Hana Qader
مؤلفين آخرين: كريم، عمر عالي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 393 - 409
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1431792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | طرائق التدريس | مهارة التصويب | الأداء المهاري | كرة السلة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تداخل | التمرين | العشوائي المتغير | التصويب | كرة السلة | Overlap | The Exercise | Random Variable | Aiming | Basketball
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي وفق تداخل جدولة التمرين العشوائي الثابت والعشوائي المتغير في تعلم بعض أنواع التصويب في كرة السلة، تم اختيار عينة بحث بالطريقة العشوائية من طلاب المرحلة الثانية في سكول التربية الرياضية في جامعة سوران للعام الدراسي (2021-2022)، والبالغ عددهم (24) طالبا، إذ قسم إلى مجموعتين تجريبيتين كل مجموعة متكونة من (12) طالبا، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته مع طبيعة البحث، وتم التجانس بين مجموعتي البحث في المتغيرات (العمر -الطول -الوزن- وبعض القدرات البدنية والحركية المؤثرة) والتكافؤ في بعض أنواع التصويب في كرة السلة واستخدم الباحث تقييم الفن الأداء المهاري كأداة البحث، ولمعالجات البيانات استخدم الباحث بعض الوسائل الإحصائية عن طريق برنامج (SPSS) مثل (الوسط الحسابي- الانحراف المعياري- النسبة المئوية- اختبار T للعينات المرتبطة واختبار T للعينات غير مرتبطة) وتوصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية: 1. أظهرت النتائج بأن هناك تأثير إيجابي لاستخدام تداخل جدولة التمرين العشوائي الثابت في تعلم مهارات التصويب من القفز التصويب السلمي) بكرة السلة. 2. أظهرت النتائج بأن هناك تأثير إيجابي لاستخدام تداخل جدولة التمرين العشوائي المتغير في تعلم مهارات التصويب من القفز التصويب السلمي) بكرة السلة. 3. حققت المجموعة التجريبية الثانية التي استخدم معهم التداخل جدولة التمرين العشوائي المتغير نتائج أفضل من المجموعة التجريبية الأولي التي استخدم معهم التداخل جدولة التمرين العشوائي الثابت في مهارات (التصويب من القفز، التصويب السلمي).

The research aims to identify the effectiveness of an educational program according to the overlapping of scheduling a fixed and random variable exercise in learning some types of shooting in basketball. A random sample of students of the second stage in physical education school at Soran University was selected for the academic year (2021-2022). The number of (24) students was divided into two experimental groups, each group consisting of (12) students. The researcher used the experimental method for its relevance to the nature of the research, and there was homogeneity between the two research groups in the variables (age- height- weight- and some influential physical and motor abilities) and parity in some types of shooting in basketball. The researcher used some statistical methods through the (SPSS) program such as (arithmetic mean- standard deviation- percentage- T-test for linked samples and T-test for unrelated samples) and the researcher reached the following conclusions: 1. The results showed that there is a positive effect of using the fixed random exercise scheduling overlap in learning the skills of (shooting from jumping, shooting peacefully) in basketball. 2. The results showed that there is a positive effect of using the random variable scheduling overlap in learning the skills of (jumping, peaceful shooting) in basketball. 3. The second experimental group that used the variable random exercise schedule overlap achieved better results than the first experimental group that used the fixed random exercise schedule overlap in skills (shooting from jumping, peaceful shooting)
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.