ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامجين إثرائي نفسي ونف...>الوصف

تأثير برنامجين إثرائي نفسي ونفس-حركي في تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال ذوي طيف التوحد في مركز محافظة السليمانية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Two Psychological and Psychomotor Enrichment Programs in Developing some Basic Motor Skills for Children with Autism Spectrum in Sulaymaniyah Governorate
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: محمود، زانا عزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، علي حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 470 - 487
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1431838
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإثرائية | المهارات الأساسية | الأداء الحركي | التفاعل الاجتماعي | ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | إثرائي نفسي | نفس-حركي | المهارات الحركية | طيف التوحد | Program | Psychological Enrichment | Psychomotor | Motor Skills | Autism Spectrum
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى: 1- التعرف على مدى تأثير البرنامج الإثرائي في تعلم وتنمية بعض المهارات الحركية لدى الأطفال ذوي طيف التوحد في مركز محافظة السليمانية. 2- التعرف على مدى تأثير البرنامج النفس حركي في تعلم وتنمية بعض المهارات الحركية لدى الأطفال ذوي طيف التوحد في مركز محافظة السليمانية. استخدم الباحثان المنهج التجريبي وذلك لملاءمته وطبيعة المشكلة، وقام الباحثان باختيار عينة البحث من أطفال التوحد ذوي الشدة المتوسطة، وبلغت نسبة العينة إلى المجتمع الأصلي (44%). توصل الباحثان إلى هذه الاستنتاجات: 1- تم تحقيق تفوق في تنمية المهارات الحركية (الجري 20م، الوثب الطويل من الثبات، رمي كرة التنس، رمي كرة مطاطية إلى الأعلى ولقفها) لأطفال التوحد عند مقارنة الاختبارين القبلي والبعدي باستخدام البرنامج النفس- حركي. وعلى ضوء هذه الاستنتاجات أوصى الباحثان بما يأتي:- 1- يجب أن يكون هناك تنسيق بين وزارة التعليم العالي ووزارة العمل والشؤون الاجتماعية لفتح ورش العمل والدورات لمعلمي أطفال التوحد. 2- استخدام المنهج النفس- الحركي مع أطفال التوحد والذين لديهم توحد من الدرجة الشديدة.

The research aims to: 1- Identifying the extent of the impact of the enrichment program on learning and developing some motor skills for children with autism spectrum in the center of Sulaymaniyah Governorate. 2- Identifying the extent of the influence of the psychomotor program in learning and developing some motor skills for children with autism spectrum in the center of Sulaymaniyah Governorate. The researchers used the experimental method for its relevance and the nature of the problem. The researchers reached these conclusions: 1- Superiority was achieved in the development of motor skills (running 20 m, long jump from stability, throwing a tennis ball, throwing a rubber ball to the top and stopping it) for children with autism, when comparing the pre and post tests using the psycho-motor program. Based on conclusions, the researchers recommended the following: 1- There should be coordination between the Ministry of Higher Education and the Ministry of Labor and Social Affairs to open workshops and courses for teachers of autistic children. 2- Using the psychomotor approach with autistic children who have severe autism.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.